课文《春晓》教案范文

课文《春晓》教案范文 　　１、知识教学点： 　　⑴ 会认１３个生字，会写６个生字。理解字词的意思。知道“觉”是多音字，在课文中读 jué。 　　⑵ 能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，

课文《春晓》教案范文

课文《春晓》教案范文 　　 　　【教学目标】 　　 　　１、知识教学点： 　　 　　⑴会认１３个生字，会写６个生字。理解字词的意思。知道“觉”是多音字，在课文中读jué。 　　 　　⑵能借助汉语拼音读

春晓教案范文七篇

春晓教案范文七篇 春晓教案 篇1　　<教材分析>本诗共四句，第一句写出浓浓春意中诗人熟睡而起，不知不觉天已大亮，第二句写处处鸟鸣的景象；第三四句写春雨过后满地落花的情景。动词与色彩鲜明的词组给人以鲜明

古诗春晓教案范文

古诗春晓教案范文 教学目标： 1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学步骤 一、导入新课。

课文春晓教学设计范文

课文春晓教学设计范文 课文春晓教学设计范文 1、背诵《春晓》这首古诗。 2、了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。 3、正确认读古、诗、首、眠、处

《春晓》教案范文

《春晓》教案范文 　　1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。 　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　1．谈话解题：同学们，前几天，老师让大家去观察自然景物的变化，你们都观察了吗？能把

《春晓》古诗诵读的教案

教案《春晓》古诗诵读的教案一、引言1.1背景介绍：《春晓》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗，描绘了春天清晨的美丽景色和生机勃勃的气息。1.1.1诗人简介：孟浩然，字浩然，唐代著名诗人，与王维并称为

春晓教案及教学范文

春晓教案及教学范文 　　1、学生通过歌曲《春晓》的学习，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 　　2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》，体会不同的速度对

语文教案春晓范文

语文教案春晓范文 　　1、认读生字“古诗”，并书写生字“古”： 　　⑴ 出示：“古诗”。 　　提问：怎么念啊? 　　(指名答复) 　　⑵ 你会背古诗吗?谁还会背古诗? 　　⑶ 那大家会背什么古诗呢?同

春晓教案范文集锦5篇

春晓教案范文集锦5篇春晓教案篇1《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟

课文春晓的教学设计范文

课文春晓的教学设计范文 课文春晓的教学设计范文 　　1.学会本课5个生字。认识晓、眠、啼3个字。 　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　本课是一首古诗，作者孟浩然。春晓指春天拂晓时的情景。诗句

课文春晓教学设计范文

课文春晓教学设计范文 课文春晓教学设计范文 　　1、背诵《春晓》这首古诗。 　　2、了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。 　　3、正确认读古、诗、首、眠、处5个生字，会写古、声、多、处、知5个生字。