课文《松鼠》的教学设计

课文《松鼠》的教学设计 　　“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。”就是《松鼠》这篇课文，培养了对大自然和对小动物的喜爱。以下是的一份课文《松鼠》的，希望大家会喜欢。 　　1. 认识11个

课文松鼠教学设计模板

课文松鼠教学设计模板 课文松鼠教学设计模板 　　1、识11个生字。正确读记乖巧、驯良、清秀、矫健、机敏、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽等词语。 　　2、朗读课文

课文《松鼠》的教学设计模板

课文《松鼠》的教学设计模板 课文《松鼠》的教学设计模板 　　１、了解动物的外形、特点和习性，培养对事物特征的仔细观察。 　　２、能用“先……再……然后”说一段话。 　　３、解课文，能够有感情的朗读课文

课文《松鼠》教学设计模板

课文《松鼠》优秀教学设计模板 课文《松鼠》优秀教学设计模板 　　松鼠，对孩子们来说并不陌生。在电视里、画报上、文章中都经常能看到它的身影，并深受孩子们的喜爱。但他们对松鼠的了解往往都是你知道一点，我知

《松鼠》课件

- 人教版五年级上册语文多媒体课件 - 新课程 新思想 新理念 - - - 松鼠

松鼠教学设计

五年级《松鼠》教学设计一、指导思想与理论依据：语文教学以培养学生的语文素养为核心任务。语文素养不仅表现为较强的识字和写字能力、阅读与写作能力、口语交际能力，而且表现为综合运用语文素养不断更新知识的能力

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课文《松鼠》教学设计模板 课文《松鼠》教学设计模板 　　１、了解动物的外形、特点和习性，培养对事物特征的仔细观察。 　　２、能用先再然后说一段话。 　　３、解课文，能够有感情的朗读课文。 　　４、培养

课文《松鼠》的教学设计

课文《松鼠》的优秀教学设计 　　１、教师准备课件： 　　包括本课生字词的和关于松鼠的影片。 　　２、学生自读课文，查字词典了解生字、词的意思。 　　一、温习旧课，导入新课 　　学习了第９课，我们了解了

松鼠课文教学设计

松鼠课文教学设计 　　1.理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。 　　2.有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段，并尝试复述。 　　3.培养学生热爱大自

小学语文人教五年级上册（统编）第五单元-松鼠教学设计

松鼠教学设计第一课时教学内容：学习课文《松鼠》，掌握生字，了解课文内容。教学过程：一■、导入新课：1、今天我们来认识一种小动物一一松鼠。（板书课题）2、你了解松鼠吗？说给大家听听。（学生交流自己了解到

松鼠优秀教学设计(共8篇)

篇一：10松鼠教学设计(教案)《松鼠》教学设计（第10课 略读）教材分析课文第1自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿

松鼠课文教学设计反思

松鼠课文教学设计反思 松鼠课文教学设计反思 　　《松鼠》是一篇描写动物的课文，语言生动，内容浅显易懂，介绍了松鼠的外形和它的生活习性，表达了对动物的喜爱之情。因而在上课前，我采用猜谜语的方式导入，来调