课文《鸬鹚》第2课时教学设计

课文《鸬鹚》第2课时教学设计 　　1、能借助重点词句背诵部分句子。 　　2、运用比较的方法，感悟课文的语言特点。 　　3、有感情朗读课文，体会水乡的优美风光和渔夫捕鱼的乐趣。 　　1、导入 新课 　　

课时2鸬鹚教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1、能在语言环境中正确认读“夕”、“荡”、“痕”“炊”“袅”等生字，理解“悠然”、“抹”、“恢复”等词语的意思。正确朗读课文。2、在理解课文的基础上，复述鸬鹚捕鱼的过程，

课文《鸬鹚》的教学设计

课文《鸬鹚》的教学设计 　　1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。 　　2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕 鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静——不平静——平静的

语文课文鸬鹚教学设计

语文课文鸬鹚教学设计 　　1、学生学会观察图画，领会作者是怎样有条理地表达画面上的内容。 　　2、通过读课文、学课文，初步了解渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的。 　　3、通过学生自主读书，注意作者是怎样观察

公开课《鸬鹚》第二课时教学设计

公开课《鸬鹚》第二课时教学设计 公开课《鸬鹚》第二课时教学设计 　　1 、深入理解课文内容，了解渔人利用鸬鹚捕鱼的情景。 　　2 、学习 ___观察事物和积累材料的方法。 　　3 、练习背诵课文。 　

公开课《鸬鹚》第二课时教学设计

公开课《鸬鹚》第二课时教学设计 公开课《鸬鹚》第二课时教学设计 　　1 、深入理解课文内容，了解渔人利用鸬鹚捕鱼的情景。 　　2 、学习作者观察事物和积累材料的方法。 　　3 、练习背诵课文。 　　一

课文《鸬鹚》教学设计

课文《鸬鹚》教学设计 　　一、教学目标 　　1、有感情地朗读课文，感受水乡的优美风光和渔民捕鱼的乐趣。 　　2、学会本课的9个生字，理解5个新词语的意思，用不着“像……似的”“恢复”造句。 　　3、抓

《鸬鹚》教案教学设计

《鸬鹚》教案教学设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。 　　 　　2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描

鸬鹚教案教学设计_2

鸬鹚 教案教学设计 9 鸬鹚 教学目标 1．理解课文内容，了解渔人指挥鸬鹚捕鱼的经过，激发学生热爱生活的情趣。 2．学习按由远及近的顺序观察画面，抓住景物的特点，按静一

小学语文四年级上册教案鸬鹚第二课时教学设计1

小学语文四年级上册教案——《鸬鹚》第二课时教学设计1 　　一、设计理念：　　这篇课文主要通过对渔人、鸬鹚、湖面的描写来反映渔民生活和渔民村优美的水乡景色。让学生通过诵读抓住重点词语（如一抹）来准确

鸬鹚 教案教学设计

鸬鹚 教案教学设计 一、 教学要求： 1、 使学生了解渔人指挥鸬鹚捕鱼的经过，激发学生热爱生活的情趣。 2、 学习按事情开展顺序分段的方法。 3、 学习本课生字新词。 4、 朗读课文。背诵并默写第一段

鸬鹚教学设计范文

鸬鹚教学设计范文 鸬鹚教学设计 　　1、学生学会观察图画，领会作者是怎样有条理地表达画面上的内容。 　　2、通过读课文、学课文，初步了解渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的。 　　3、通过学生自主读书，注意作者