课文卖木雕的少年的教案设计

课文卖木雕的少年的教案设计 　　 　　学习目标： 　　 　　1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、

课文卖木雕的少年的教案设计

教案课文《卖木雕的少年》教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过阅读《卖木雕的少年》，引导学生了解非洲的风土人情，感受异国他乡的独特魅力。1.1.2培养学生对文学作品的欣赏能力，提高他们的文学素

27卖木雕的少年教案设计

27　卖木雕的少年教案设计设计说明《语文课程标准》中“阅读教学”关于第二学段的要求是能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意上的作用。因此本课根据三年级学生的认知水平，采用朗读教学和重

《卖木雕的少年》教学教案设计

《卖木雕的少年》教学教案设计 　　 　　学习目标 　　 　　1．认识“尼、驮”等11个字。会写“卖、售”等14个字。能正确读写“游览、工艺品”等20个词语。 　　 　　2．正确流利有感情地朗读课文，感

《卖木雕的少年》教案设计

《卖木雕的少年》教案设计《卖木雕的少年》教案设计刘洪荣发表教学目标：1、会认7个生字，写14个生字。正确书写词语表中的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。3、通过人物的言行体会人物的内心

卖木雕的少年教案

教学目标：1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出 售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标 准”等词语。2

卖木雕的少年教案

教案卖木雕的少年教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入真实的故事情境，激发学生对非洲文化的兴趣，提高他们的阅读动机。1.1.2利用图片和地图等资源，帮助学生了解非洲的地理位置和文化特点。1.1

卖木雕的少年语文教案设计

卖木雕的少年语文教案设计 　　学习目标： 　　1、认知目标：会认11个生字，写14个生字。正确读写“游览，工艺品”等词语。 　　2、技能目标：正确，流利，有感情地朗读课文。积累并正确运用四字词语。 　

课文卖木雕的少年的教学设计

课文卖木雕的少年的教学设计 　　1、认识尼、驮等11个字。会写卖、售等14个字。能正确读写游览、工艺品等20个词语。 　　2、正确流利有感情地朗读课文，感受少年对民的友好感情。 　　3、读懂本课内容，

卖木雕的少年教案范文

卖木雕的少年教案范文 　　1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、欣赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准

《卖木雕的少年》教案

《卖木雕的少年》教案【学习目标】1、熟悉“尼、驮”等1 1个字。会写“卖、售”等1 4个字。能正 确读写“巡游、工艺品”等2 0个词语。2、正确流利有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。3、

《卖木雕的少年》教案设计

教案《卖木雕的少年》教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入现实生活中的买卖场景，激发学生的学习兴趣。1.1.2引导学生理解故事背景，为后续教学内容做铺垫。1.1.3培养学生关注社会现象，提