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课文嫦娥奔月的教学设计
课文嫦娥奔月的教学设计课文嫦娥奔月的教学设计教学要求：1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成 的词语。3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳
课文嫦娥奔月教学设计
课文嫦娥奔月教学设计 课文嫦娥奔月教学设计 1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，能给课文分段，并
《嫦娥奔月》教学设计
五上第 三 单元 课题 10 嫦娥奔月 第 1 教时 总第 25 个教案课型：新授课 教学目标1.学会本课生字“蒙、奸、贪
课文《嫦娥奔月》教学反思
课文《嫦娥奔月》教学反思 课文《嫦娥奔月》教学反思 课堂上，学生在阅读、讲述完这个千古传诵的神话故事之后，对文中的三个主要人物有了较为深刻的印象。嫦娥的善良勇敢，后羿的勇敢正直，逢蒙的奸诈贪婪，学
嫦娥奔月教学设计
嫦娥奔月教学设计平遥县香乐中心小学 冀宝明教学目标：1、理解课文内容，有感情地朗读课文。2、借助课文具体的语言材料，感悟后羿、逄蒙、嫦娥的人物形象，感受嫦娥心地善良、舍己为民的品质。教学重难点：重点
课文《嫦娥奔月》教学反思
课文《嫦娥奔月》教学反思 课文《嫦娥奔月》教学反思 课堂上，学生在阅读、讲述完这个千古传诵的神话故事之后，对文中的三个主要人物有了较为深刻的印象。嫦娥的善良勇敢，后羿的勇敢正直，逢蒙的奸诈贪婪，学
嫦娥奔月教学设计三
《嫦娥奔月》教学设计三 fntsize="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：69 教学要求： 1、确、流利、有感情地朗读文，复述文。 2、会9个生字，绿线中的
嫦娥奔月教学设计1
《嫦娥奔月》教学设计1 教学目标：借助课文具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、舍己为民的品质 教学重点：感情朗读，充分感悟 教学准备：投影 教学过程： 一、教师导语：
嫦娥奔月教学设计_2
《嫦娥奔月》教学设计 《嫦娥奔月》教学设计 教学要求： 1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
《嫦娥奔月》教学设计
《嫦娥奔月》教学设计 知识目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、了解AABB和ABAB的叠词的特点，积累这两类词语。 3、学会5个生字，绿线中的3个生字只识不写。掌握多
嫦娥奔月教学
《嫦娥奔月》教学反思《嫦娥奔月》教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《嫦娥奔月》教
《嫦娥奔月》教学设计三
《嫦娥奔月》教学设计三 教学要求： 1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段
