山雨教学设计范文

山雨教学设计范文 　　山雨这篇文章，运用了比喻等多种手法表达了自己对山雨的独特感受，优美抒情的语言背后所表现的是作者对山雨的喜爱之情。 　　【教材分析】 　　这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感

人教版语文《山雨》教学设计

人教版语文《山雨》教学设计 人教版语文《山雨》教学设计 　　1、了解课文内容，体会 ___对山雨的感情。 　　2、有感情地朗读课文。 　　1、解课文内容，体会 ___对山雨的感情。 　　2、感情地朗读

人教版语文《山雨》教学设计

人教版语文《山雨》教学设计 人教版语文《山雨》教学设计 　　1、了解课文内容，体会作者对山雨的感情。 　　2、有感情地朗读课文。 　　1、解课文内容，体会作者对山雨的感情。 　　2、感情地朗读课文。

课文《山雨》的教学反思

课文《山雨》的教学反思课文《山雨》的教学反思「篇一」课文《山雨》的教学反思《山雨》是赵丽宏卸的一篇文质兼美的抒情散文，作者独特的感受、神奇的想 象和联想，清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图

山雨课文教学反思

山雨课文教学反思 　　在教学本课时，特别是在整体感知时，文本中如诗一般的文字跃动在学生的眼前，等待着学生去品味、欣赏。阅读中，一切都以文本的原生态在对学生产生阅读期待，尊重学生个性化的解读。文本中美的

《山雨》教学教案设计

《山雨》教学教案设计 　　 　　学习目标 　　 　　1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 　　 　　2．感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。 　　 　　3．学习作者通过联想和

教学设计 《山雨》

教学设计 《山雨》 　　略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读局部，指导朗读。引导适当拓展。 　　１、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的局部。正确读记“神奇、优雅、识别、清新、欢悦、清脆、

关于山雨教学设计方案

关于山雨教学设计方案 关于山雨教学设计方案 　　1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 　　2、感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。 　　3、学习作者通过联想和想象来表达独特感

课文《山雨》的教学反思范文

课文《山雨》的教学反思范文 　　《山雨》这篇课文。作者以独特的感受.神奇的想象和联想.为我们展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对大自然那分浓浓的的喜爱之情。理解课文内容，想象课文描述的

2021年山雨的教学设计

山雨的教学设计作为一名人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是精心整理的山雨的教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教材

课文《山雨》教学反思范文

课文《山雨》教学反思范文 　　绘制导图、上台介绍、拓展阅读、绘制运用，课堂在学生的交流展示中读过，充分给予动手动脑的时间，学习文本、开展思维，重点聚焦，强化训练，习得方法在一开学就不断强化。 　　寻找

山雨优质课教学设计

山雨优质课教学设计 山雨优质课教学设计 　　作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是的山雨优质课教学设计，希望对大家