搭石教学设计

搭石（第二课时教学设计）【设计理念】针对《搭石》这篇景美、境远、情深的课文，采用以情境体验为核心，以朗读指导为重点的‘导读、练读、评读、赏读’的教学形式,重视学生对文本的”咬文嚼字”,力求嚼在经典之处

《搭石》教案教学设计

教案《搭石》教案教学设计一、引言1.1设计意图《搭石》是一篇描绘农村生活的文章，通过学习本文，让学生感受农村生活的美好，培养他们热爱农村、热爱生活的情感。1.2教材分析《搭石》选自人教版四年级上册，

《搭石》精品教学设计

《搭石》精品教学设计 　　《搭石》用平实的语言展现了一种朴素的美，一条小溪，几块石头，一群人从文本中缓缓走来，组成了一幅和谐的画面。 　　1、只有品析式的教学风格才能与文本和谐美相得益彰，所以在设计教

搭石的教学设计范文

搭石的教学设计范文 　　《搭石》是人教课标版实验教材四年级上册第六组的一篇精读课文，以下是专门为你收集的搭石的教学设计，供参考阅读！ 　　1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪爆发、间隔、懒

搭石第二课时教学设计多篇

搭石第二课时教学设计（精选多篇）第1篇：《搭石》第二课时教学设计21《搭石》第二课 时教学目标：1.紧扣中心句，想象画面，感知课文，寻找由搭石构筑的风景，让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，发

搭石优秀教学设计

搭石教学设计教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读准“间隔、懒惰、俗语、清波漾漾”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，发现美、欣赏美，感受乡亲们美好的情感、纯朴的民风，体会乡亲们默默

(2022年整理)《搭石》教学设计

《搭石》教学设计 《搭石》教学设计1　　河北省饶阳县饶阳镇小学 肖子敬 李艳芬　　教学设想:　　《搭石》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册的第21课课　　文。全文语言质朴，意

21.《搭石》教学设计

21、《搭石》教学设计一、设计理念：本设计本着使学生入情入境，透过文字触摸到语言的深层内涵的阅读理念， 引导学生透过文字想象画面，体会课文浓郁的生活气息，与作者情感交融，在自 主阅读中收获感悟，挖掘语

的《搭石》教学设计

最新的《搭石》教学设计 　　搭石是作者家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，让人们从上面踏过。下面就一起来跟随《搭石》来学习学习这篇课文吧。 　　1.认识7个生字，会写11个生字。

完美版《搭石》教学设计

义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册第六单元21、《搭石》（第一课时）教学目标：　　　1、认识本课生字新词，会写本课生字。2、通过联系上下文、借助工具书、看图片等方式理解“清波漾漾、人影绰绰、协调

课文《搭石》教学反思

课文《搭石》教学反思课文《搭石》教学反思 课文《搭石》教学反思时间：2021-09-19 08:00:38 教化反思投诉投稿课文《搭石》教学反思　　身为一位到岗不久的老师，我们的任务之一就是教学

《搭石》第二课时 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《搭石》第二课时课程标准课程标准中的相关陈述课标中对于第二学段识字和写字的要 求是：认识常用汉字2500个，其中2000个会写。结合本课的 识字教学内容，认识“俗