课文望月教学设计

课文望月教学设计 　　月光之美 　　古诗之美 　　想象之美 　　学生自主选择其中一项作业完成。 　　1、作业一：（阅读以下描写“月亮”的散文语段，积累并背诵。） 　　【语段一】月光如流水一般，静静地泻

课文望月的教学设计

课文望月的教学设计 课文望月的教学设计 　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中有关诗句。 　　2.联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象句子的意思。 　　3.通过朗读训练，激发

课文《望月》教学设计范文

课文《望月》教学设计范文 　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 　　2、学会生字新词。 　　3、能联络课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。 　　4、通过朗读训练，激

课文《望月》的教学设计

课文《望月》的教学设计 　　本文是一篇散文，记叙了我在甲板上赏月时，聪明好学、爱梦想的小外甥和我比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。作者文笔生动活泼，聪明好学、爱梦想的小外甥跃

望月教学设计

望月优秀教学设计 　　本文是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱梦想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。作者文笔生动活泼，聪明好学、爱梦想的小外甥

望月,教学设计

《望月》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、背诵课文第2自然段。 3、品读课文,感受课文所描绘的情境,受到美的熏陶。 4、积累写月的诗句,感受中国传统文化的美,受到热爱祖国

望月教学设计

《望月》教学设计 [教学目标]: 1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、学会生字新词。 3、能联系课文内容,理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。 4、通过朗读训练,激发学生主

《望月》教学设计

《望月》优秀教学设计 　　文章主要写“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱梦想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想像。文章语言隽永、意境优美、生动有趣，是一篇构思独

望月教学教案设计模板

望月教学教案设计模板望月教学教案设计模板[教学目标]：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、学会生字新词。3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。4、通过朗读训

《望月》教学设计1

《望月》教学设计1 　　【设计理念】《望月》是苏教版第十册第七单元的第二篇课文，这是一篇构思独特、感情真挚的散文诗,文章语言隽永、意境优美、生动有趣，使聪明好学、爱幻想的小外甥跃然纸上。教学过程中，

有关望月的教学设计

有关望月的教学设计 　　1、指导学生能正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读课文一至十二自然段。 　　2、指导学生学会本课生字，理解部分由生字组成的词语。 　　3、引导学生理解文中描写月光的，感受小外甥

望月第一课时教学设计

《望月》教学案例 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。 3、能联系课文内容,理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。 4、通过朗