狐假虎威教学设计二

《狐假虎威》教学设计二　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：83　　　《狐假虎威》教学设计文:陈琴　　录稿:晓渔　　　　　　　　　　　　　　　　【感谢您浏览！您

《狐假虎威》的教学设计

《狐假虎威》的教学设计 《狐假虎威》是一则流传了千余年的寓言故事。在课堂上，它被无数次地演绎成这样一个结论：一只狐狸借老虎的威风吓跑了百兽，揭示出现实生活中某些人借助强权哄骗恫吓人们的现象，

狐假虎威优质课一等奖教学设计

狐假虎威优质课一等奖教学设计这是狐假虎威优质课一等奖教学设计，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。狐假虎威优质课一等奖教学设计第 1 篇　教学要求：　　1．正确、流畅地朗读课文，

狐假虎威教学设计

狐假虎威教学设计一,教学要求L能正确，流利，有感情的朗读课文，会复述课文。2.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3 .理解课文内容，懂得狐假虎威的意思。二.教学重点 三,教学难点 四,教学用具

《狐假虎威》教学设计

8.狐假虎威教学目标及重难点：知识与技能：1、学会本课生字，认识1个多音字，正确理解由生字组词的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述，尝试表演。3、理解课文内容，弄清狐狸的言行，体会“狐假

《狐假虎威》教学设计7篇

《狐假虎威》教学设计7篇 《狐假虎威》教学设计7篇 　　作为一位出色的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们该怎么去写教学

狐假虎威教学设计2

《狐假虎威》教学设计（2）　　教学要求：　　1、有感情地分角色朗读课文。　　2、学会剩余的生字　　3、通过理解课文内容，懂得狐假虎威的意思。　　教学过程：　　一、复习　　二、新授　　1、教学第1自然段

6狐假虎威教学设计

6、狐假虎威 教学设计 教材简析： 《狐假虎威》写的是一只狐狸狡猾地骗过老虎，不但使自己逃脱了危险，而且还借着老虎的威风让其他动物纷纷逃窜的故事。《狐假虎威》是一个传统的寓言，成语“狐假

狐假虎威教学设计

狐假虎威教学设计 　　1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。 　　2、认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字“闷”。 　　3、指导书写生字。 　　认读

《狐假虎威》教学设计

《狐假虎威》教学设计课题课型 《狐假虎威》第一课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课3个生字,理解生字组成的词语，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。3、理解课文内容，懂得“

2019二年级语文上册课文721狐假虎威教学设计新人教版

《狐假虎威》教学设计教学目标：1.会认17个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，理解这则寓言故事的寓意。教学

狐假虎威的教学设计

狐假虎威的教学设计 狐假虎威的教学设计1　　教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读，会复述课文。　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语，会