《朗读手册》读后感名著读后感

《朗读手册》读后感 名著读后感

《高尔基和他的儿子》课文读后感

《高尔基和他的儿子》课文读后感　　小学读后感 | 读一本好书读后感 | 好书　　《高尔基和他的儿子》是苏教版小学五年级语文课文第14课。下面是为大家精心整理的《高尔基和他的儿子》课文读后感，更多课文读

课文《小草和大树》读后感

课文《小草和大树》读后感 课文《小草和大树》读后感 　　读了《小草和大树》这篇课文，我才真正明白了“不经历风雨，怎能见彩虹？”的含义。 　　文中的夏洛蒂三姐妹像彩虹一样，都是经历风雨的洗礼后，才有了辉

课文匆匆读后感八篇

课文匆匆读后感八篇 课文匆匆读后感八篇 　　读了这篇课文之后，我要更加珍惜时间，勤奋学习，在时间的匆匆中，在有限的生命里，创造出无限的荣光。下面是关于课文匆匆读后感八篇的内容，欢迎阅读！ 　　《匆匆》

乌塔课文读后感

《乌塔》课文读后感　　前不久，我学习了一篇叫《乌塔》的课文，《乌塔》读有感作文。读了课文，我深受感动，一位十四岁的德国小姑娘居然独自一人游历欧洲，这真让人不敢相信啊！　　这篇课文讲叙了作者在罗马认

落花生课文读后感

落花生课文读后感 记得小时候学习课文的时候，觉得写的很好很美，但现在读起来又有了一些另类的体会，那就是父辈的教育问题。 文中，父亲让孩子说一下花生的好处，最后自己说有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像

课文爬山读后感

课文《爬山》读后感　　读过课文《爬山》后，我合上课本，眼前仿佛出现了一幅富有哲理的画面：在一座气势磅礴的青山前，有一条坑坑洼洼、崎岖不平的小路，小路上渐渐显出了一对父子的身影。那对父子累得满头大汗、

《做最好的自己》读后感名著读后感

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詹天佑课文读后感

詹天佑课文读后感 在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：“技术的第一个要求是精密，不能有一点模糊和轻率，‘大概、’‘差不多’这类说法不能工程人员之口。” 遇到困难，他总是想：这是自己修筑的第一条铁路，一

课文老人与海读后感

课文老人与海读后感 课文老人与海读后感 　　一个年近六旬的老渔夫的永不言弃的精神在吸引着我，让我第一体会到了读书时如饥似渴的感觉，一页一页地读了起来，竟然有些爱不释卷呢。48天出海打鱼的一无所获后，他

八年级课文读后感

八年级课文读后感 八年级课文读后感 这一册语文书中有一篇海伦凯勒的文章《再塑生命》，它选自《假如给我三天光明》。读了这篇课文之后，让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。 一场大病，让幼年的海伦成为盲聋哑人

课文生命的空隙读后感

课文生命的空隙读后感 课文生命的空隙读后感 　　很多的时候，我们需要给自己的生命留下一点空隙，就像两车之间的安全距离---一点缓冲的余地，可以随时调整自己，进退有据。 　　生活的空间，须借清理挪减而留