《荷花》第一课时教学设计

《荷花》第一课时教学设计“学程导航”课时教学设计主备人： 施教时期2010年4月8日教学内容荷花共几课时2第几课时1 课型新授 教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课的生字，理解生字组成的词语

荷花教学案例

《荷花》教学案例教学过程:课前播放乐曲《出水莲》，学生闭上眼睛欣赏，想象音乐带给你画面！　　师:请你用最简洁的语言告诉我,音乐带给你什么样的画面？　　生：听了刚刚的音乐，我好象看见一个仙女在亭子里弹琴

3荷花教学片段

3　荷　花名师教学设计片段◆利用手势体会“冒”字的妙用　(教学重点)师：大家觉得哪个句子写得最美？生1：荷叶挨挨挤挤的。生2：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，

小学二年级下册语文书课文《荷花》教案及教学反思(2)

小学二年级下册语文书课文《荷花》教案及教学反思(2)　　⑥姿势：身体呈现的样子。　　三、再读课文，理清脉络　　朗读课文，文章给你的第一印象是什么？　　1、出示问题，指导再读：叶圣陶说过这样一句

荷花教学方案范文

荷花教学方案范文 　　1、能正确、流利地朗读课文。 　　2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 　　小黑板 　　1、你看过荷花吗？什么时候看到的？你仔细观察过荷花吗？有一位作者仔细观察过荷花，

荷花教学设计范文

荷花教学设计范文 　　【教学目的要求】 　　1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，开展学生的想象能力，培养学生的美好情操。2

荷花教学工作反思

荷花教学工作反思 荷花教学反思篇1　　今天，和学生一起学习了叶圣陶先生写的一篇写景散文《荷花》。课文描写了公园里盛开了一池美丽的荷花，荷花有各种各样的姿态以及我看荷花时的感受。抒发了作者热爱大自然的思

荷花教学设计9

《荷花》教学设计9 【教学设计】 《荷花》是一篇写景的记叙文，用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面，难点是对描写

荷花教学设计_45

《荷花》教学设计 【教学设计】 《荷花》是一篇写景的记叙文，用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面，难点是对描写荷

荷花第一课时教学设计

人教版小学语文三年级下册《荷花》第一课时教学设计 教学目标： 1．会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语。

教学反思荷花范文

教学反思荷花范文 　　《荷花》文中有这样一句话“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起，《荷花》教学反思。”我在引导学生理解时预设了这几个问题：为什么说这是一大幅活的画？谁是画

小学三年级语文课文《荷花》原文教案及教学反思

小学三年级语文课文《荷花》原文教案及教学反思 《荷花》是作家叶圣陶所作的一篇散文，以丰富的想象力，描写了荷花的新颖美观，呈现了一幅各具容貌、色调明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了喜欢大自然的