公开课《葡萄沟》评课稿

公开课《葡萄沟》评课稿金昕老师在执教《葡萄沟》一课时，引导学生在熟读课文的基础上，找出课文的中心句，初 步感受葡萄沟是个好地方。在初步感知后，又引导学生思考:为什么说葡萄沟是个好地方呢？ 围绕〃葡萄沟

公开课《葡萄沟》PPT课件

- 谜语：藤儿青青，爬上架架，结了串串小珍珠，颗颗都能甜掉牙。 - - - 11 葡萄沟

葡萄沟教案设计

教案葡萄沟教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入葡萄沟的话题，激发学生的兴趣，引发他们对葡萄沟的好奇心。1.1.2引导学生了解葡萄沟的自然环境和文化特色，拓宽他们的视野。1.1.3培养学生

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《葡萄沟》教案设计教学目标掌握11个生字的读音，会写“密、搭、沟、留”四个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，通过欣赏图片、品读优美句子，领略葡萄沟的风采。读懂课文的主要内容，了解葡萄沟是一个美丽、富

部编二上葡萄沟优秀课件

- 冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。 - 远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。 -

课文《葡萄沟》教案设计模板

合同编号：[待填写]根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方提供《葡萄沟》教案设计模板事宜，达成如下协议：一、甲方的权利和义务1.2

课文葡萄沟教案设计

课文葡萄沟教案设计 　　 　　一、复习检查 　　 　　上一节课我们学习了课文的生字。下面老师来检查一下，看看小朋友学得怎么样？开火车读 　　 　　葡萄新疆茂盛维吾尔族吐鲁番吃个够 　　 　　2、上一节

二年级语文《葡萄沟》评课稿_1

二年级语文《葡萄沟》评课稿　　　　二年级语文《葡萄沟》评课稿　　　　　　《葡萄沟》是人教版新课标二年级下册的第10课。吴教员的授课有以下几个特点：　　一、教材挖掘深、目标完成好　　教

《葡萄沟》教案设计

教案《葡萄沟》教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生的兴趣，引发他们对《葡萄沟》这篇课文的好奇心，从而激发他们的学习兴趣。1.1.1细节说明：通过展示葡萄沟的图片，让学生对葡萄沟有一

《二年级语文葡萄沟》课件

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《葡萄沟》第二课时教案设计：营造自主学习氛围

近年来，教育界越来越注重培养学生的自主学习能力。俗话说得好，“授人以鱼，不如授人以渔。”今天，我将给大家分享一份《葡萄沟》第二课时教案设计，以营造自主学习氛围为主题，希望对广大教育工作者有所启示。第一

葡萄沟第2课时教学设计

《葡萄沟》第2学时教学设计教学目标.学会本课14个生字，理解15个新词。.理解并能听写课文中描写葡萄的句子。.读懂按时间顺序写的一段话。.能有感情地朗读课文，背诵第2自然段。.知道我国新疆吐鲁番葡萄沟