课时1奇异的琥珀教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1、能独立认识本课生字；读准“树干、埋没、重重”等带有多音字的词语。2、能正确流利地朗读课文，并能根据提示正确复述松脂球形成的过程。3、通过学习，体会科学家推测的严密合理

奇异的琥珀 教案教学设计

奇异的琥珀教案教学设计14、奇异的琥珀一、教学要求.理解课文内容，激发探究大自然奇妙的爱好。.体会科学家是怎样进行合志向象的。.有感情地朗读课文。二、教学重点.理解琥珀形成的过程和必需具备的条件.体会

奇异的琥珀 教案教学设计

教案奇异的琥珀教案教学设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入琥珀的神秘和奇异，激发学生的好奇心和求知欲。1.1.2使学生了解琥珀的形成过程，感受大自然的神奇。1.1.3培养学生的观察能力、思考

奇异的琥珀教案教学设计

奇异的琥珀 教案教学设计 1 4、奇异的琥珀 一、教学要求 1．理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。 2．体会科学家是怎样进行合理想象的。 3．有感情

奇异的琥珀教案设计

教案奇异的琥珀优秀教案设计一、引言1.1设计意图通过引入奇异的琥珀，激发学生的好奇心和探索欲望，引发他们对自然科学的兴趣。1.2琥珀的定义琥珀是一种古老的有机宝石，由松树树脂经过数百万年的地质变化而

奇异的琥珀教案设计教案

教学要求会认会写本课的生字 理解由生字组成的词语。有感情地朗读课文 背诵课文最后一个自然段。了解琥珀的形成过程及作者的想象依据 激发学生学习科学的兴趣 培养学生的想象力。体会科学家是怎样进行合理想象的

《奇异的琥珀》教学设计

《奇异的琥珀》教学设计 教案背景: 《奇异的琥珀》选自s版第11册语文教材,主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀,推测出琥珀是怎样形成的,怎样发现的,以及这块琥珀的科学价值,培养学生

奇异的琥珀教学设计

奇异的琥珀教学设计 　　 　　【教学目标】 　　 　　1．理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。 　　 　　2．体会科学家是怎样进行合理想象的。 　　 　　3．有感情地朗读课文。 　　 　　【教学重

《奇异的琥珀》教学设计

《奇异的琥珀》教学设计 　　作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么写教学设计需要注意哪些问

《奇异的琥珀》教学设计模版

河南省电教馆教学设计作品模板  教学设计表学校 孟津县妯娌小学学科 语文 授课年级 六年级 教师姓名 章节名称奇异的琥

语文《奇异的琥珀》教案设计

语文《奇异的琥珀》教案设计 语文《奇异的琥珀》教案设计 　　1.自学生字。 　　2.背诵课文最后一节。 　　3.学习在默读中理解内容：默读，了解课文主要内容。 　　4.了解琥珀的形成过程，发展想像和推

《奇异的琥珀》优秀教学设计

《奇异的琥珀》优秀教学设计 《奇异的琥珀》优秀教学设计 　　教材分析 　　《奇异的琥珀》是一篇科学。全文扣住“奇异”这个词，课文的一到十一节，向人们介绍了奇异的琥珀的形成，十二到十三节介绍了琥珀是如何