读《亡羊补牢》有感

读《亡羊补牢》有感 读《亡羊补牢》有感1（约221字）　　今天，我读了《亡羊补牢》这篇__，让们知道了很多。　　亡羊补牢让我知道了：生活中不怕犯错，就怕只错不改，应该只错就改。这篇__主要写了：一个放

《亡羊补牢》说课稿

《亡羊补牢》说课稿 《亡羊补牢》说课稿1（3601字）　　一、指导思想与理论依据　　《语文课程标准》中指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣。”在低段阅读教学要求是：喜欢阅读，感受

亡羊补牢的教案

亡羊补牢的教案《亡羊补牢》的故事最早________于古时候的一个“劝告”故事。以下内容是为您精心整理的亡羊补牢的教案，欢迎参考！亡羊补牢的教案教学目标：1、会读课文中的4个生字，一个多音字；会写“窟

亡羊补牢教学设计10篇

《亡羊补牢》教学设计10篇作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的

亡羊补牢的经典故事

亡羊补牢的经典故事　　亡羊补牢比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。小编整理了亡羊补牢的经典故事，欢迎欣赏与借鉴。　　【成语】亡羊补牢　　【拼音】wáng yáng bǔ láo　　【

亡羊补牢教学设计一

《亡羊补牢》教学设计一 教学目标： 1、有感情地朗读并背诵这则寓言。 2、学会本课生字新词，注意多音字"圈'的读音及"窟窿'、"街'等字的字形。 3、理解《亡羊补牢》这则

亡羊补牢励志作文

亡羊补牢励志作文 亡羊补牢励志作文 　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是精心的亡羊补牢

亡羊补牢《下》作文100字

亡羊补牢《下》作文100字 　　有一位农民因为没有听劝邻居的'提醒要补好羊圈，反而让狼吃掉了所有的羊。 　　后来农民后悔万分，把自己第一次没有做好的地方给改正了，他再也没有把羊给狼吃掉了！ 一年级:青

(热门)亡羊补牢读后感

(热门)亡羊补牢读后感 亡羊补牢读后感1　　今天，我们学习了寓言“迟做总比不做好”。这个寓言让我明白，要听别人的意见，不要在不知如何改正之前就失去了什么。　　这个寓言主要讲的是一个牧民，他的羊圈里养了

第二课+亡羊补牢

日期：2015年  月  日教学题目：      第二课.  亡羊补牢教学目标：知识与技能：1.掌握本课生字的读音结构，并能给生字组词，理解含义。2.理解本课词语的含义，并能用词语造句。3.流利的朗读

《亡羊补牢》读后感15篇

《亡羊补牢》读后感15篇《亡羊补牢》读后感1今天，我读了《亡羊补牢》这个成语故事，让我受到了很大的启发事的内容是：一位农夫养了一群羊，一天，他来数羊，发现羊少了两只，他到处找，都没有找到。第二天，他又

亡羊补牢教案

老师，同学们，大家上午好。我是来自辽宁师范大学，12级小学教育专业，30号，我叫高敏。今天我试讲的是，人民教育出版社小学语文三年级下册，第九课（寓言两则）中的第一则（亡羊补牢）。下面开始我的试讲。一、