课程与教学论试题与参考答案

课程与教学论试题 一、填空(每空1分，共10分) 1．课程与教学目标是 的分解，是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域

课程与教学论作业答案

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《课程与教学论》习题及答案

第一章一、名词概念解释:♦泰勒的课程目标模式:泰勒总结了 “八年研究”的成果”，于1949年出版《课程与教学 的基本原理》。提出了课程编制的四个基本问题，及如何确定目标、如何选择经验、如何组 织经验和

课程与教学论形考任务二

课程与教学论形考任务二一、总目标通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学 知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，

课程与教学论形考任务四

学习新课程心得体会(-)新课程新在哪里1、教材全新的设计理念。一是坚持''三贴近”的原则。贴近学生、贴近生活、贴近实际。 二是主张'‘双主体”互动论。教师是教育的主体，学生是受教育和 自我教育的主体。

《课程与教学论》课后习题及答案

思考与练习.什么是课程与教学论？答：“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科。 “课程与教学论”这一学科下面有包含有“课程论”、“教学论” “学科教学论（语文教学 论、数

中央电大《课程与教学论》02任务答案

中央电大《课程与教学论》02任务答案一、自己接触到某一课程目标编制的实例。苏教版小学数学三年级（下册）《面积单位》教学设计教学目标: 1．使学生通过观察、操作、举例等活动，体会建立统一度量单位的重要

课程与教学论01任务

课程与教学论01任务1. 考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。考核题目：提交自主学习计划，讨论可以从别人的学习计划中学到什么？ 考核要求：每一位学员都必须提交自己的学习计划初稿，和经

课程与教学论任务

课程与教学论任务LG GROUP system office room———~——^21 二 .[LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162]课 程 与 教 学 论 0 1 任 务 1.考

课程与教学论试题答案答案完整版资料

精品文档 全国2013年4月高等教育自学考试课程与教学论 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1.标志着课程作为独立研究领域诞生的博比特的《课程

课程与教学论第一次作业参考答案

《课程与教学论》形成性考核册参考答案作业1：一、填空题 1．一般来讲，课程是按照一定的社会需要，根据某种文化和社会取向，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的计划，它应当规定培养的目标、内容和方法，

课程与教学论任务

个人学习计划（初稿）我在学校担任信息技术教学，目前，信息技术课堂教学中的突出问题是学生个体之间存在着巨大的差异，其中包括学习经验的差异、学习方法的差异、学习习惯的差异等等。而较之其他学科，这种差异在信