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课程与教学论复习题

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课程与教学论知识点总结

1、课程目标:是根据教育宗旨和教育规律提出的课程的具体价值和任务目标2、课程内容:是指哥们学科中特定的事实、观点、原理和问题以及处理问题的方式,是一定的知识、技能、技巧、思想、观点、信念、言语、行为、

《课程与教学论》学习总结

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电大《课程与教学论》网上作业4

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课程与教学论形成性考核册作业答案四、论述题:1、分析说明课程与教学研究的基本方法。答:课程与教学论的基本研究方法主要有:(1)调查研究法。是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料进行

江大16秋课程与教学论第三次离线作业

江南大学现代远程教育 第三阶段测试卷考试科目:《课程与教学论》第十章至第十二章(总分100分) 时间:90分钟__________学习中心(教学点) 批次: 层次:

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《课程与教学论》教学大纲

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课程与教学论简答题题答案

《课程与教学论》简答题及答案一、简答题1.简述教学过程认识说的基本观点与意义。教学过程是学生在教师的指导下认识世界的过程,是接受前人积累的知识经验的过程,在这一活动过程中,教师根据一定的教育目的、任务

《课程与教学论》练习题库[修改版]

第一篇:《课程与教学论》练习题库《课程与教学论》课程练习题库 1 选择题: ( D )1.科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的_________(一章)(难度1)A.经济危机B.八年

课程与教学论试题库

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课程与教学论讲义新

《课程与教学论》讲义(内部资料,请勿外传)第一章 课程的概述1.1.1 课程的词源:西方课程curriculum,从拉丁语“currere”一词派生出,意为“跑道”(Race-course )。根据