化学课程与教学论实验—课程教学研究申报书

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华师在线课程与教学论试卷

华师在线课程与教学论试卷 简述题 当前课程与教学评价的主要发展趋势？ 1.评价模式的多样综合：强调定性和定量结合、模糊精确结合、日常观察和系统测验结合、他评与自评结合等；

课程与教学论[修改版]

第一篇：课程与教学论课程与教学论：作为小学教育专业的一门专业基础课，是课程论与教学论的合称，是对课程论与教学论两个相对独立有内在关联的学科按照小学教育专业培养要求进行必要整合的产物。 课程与教学论的研

课程与教学论试题及答案汇集

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977-职业教育课程与教学论（专业学位）

浙江工业大学2023年硕士研究生招生考试初试自命题科目考试大纲科目代码、名称：977职业教育课程与教学论专业类别：口学术型 ■专业学位适用专业：职业技术教育一、基本内容.绪论职业教育课程与教学论概述、

课程与教学论心得体会

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课程与教学论读书心得

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课程与教学论形考任务二

课程与教学论形考任务二一、总目标 通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学 知识，并能应用于日常生活， 逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活

历史课程与教学论

- 历史课程与教学论 - 主讲:阳光宁 - 第三讲 中学历史教科书 - 作为历史课程的教学用书，中学历史教科书通常是根据政府

课程与教学论0203任务答案

课程与教学论02任务答案试卷总分：100       测试时间：-- HYPERLINK "http://xk.openedu.com.cn/fes3/Student/Open_Paper.aspx?

2课程与教学论形考任务二

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课程与教学论课件第四章

- 第一节 课程内容的选择 - 课程内容的选择是根据特定的教育价值观及相应的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。 课程要素有