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《课程与教学论》教学大纲
《课程与教学论》教学纲领(四年制普通本科)■说明部分1.课程的性质、任务《课程与教学论》是教育系教育学、公共事业管理(教育)、初等教育专业普通本科所开设的专业基础课,属必修课程,也是师范类普通本科的公
课程与教学论:教学论发展史
《课程与教学论》发展历史姓名:刁伟学号:10420114005学院:信息学院<<教学论发展史>>第一节 古代教学思想一、中国古代的教学思想战国后期出现的《学记》,是世界上最早的以教学论为主的自成体系的
课程与教学论模拟试题附答案
课程与教学论模拟试题(附答案)一.填空题1.()()(),是课程与教学论研究的三大任务。2.()中的()可以说是我国乃至世界最早的教育学专著,系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。
课程与教学论讲义新
《课程与教学论》讲义(内部资料,请勿外传)第一章 课程的概述1.1.1 课程的词源:西方课程curriculum,从拉丁语“currere”一词派生出,意为“跑道”(Race-course )。根据
信息技术课程与教学论考试试题[修改版]
第一篇:信息技术课程与教学论考试试题信息技术课程与教学论考试试题 一、单项选择题(20分) 1、能够用“提出任务和注意点——动手实践,教练指导——归纳交流” 这一过程概括的教学方法是:A.教练法B.任
课程与教学论知识点归纳
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音乐课程与教学论
- 音乐课程与教学论 - 尹爱青主编 - 主要内容与特点 - 第一 : 时代性 体现了当代教育
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课程与教学论张立昌
张立昌的《课程与教学论》第一模块课程第一章课程的多元理解第一节“课程”的辞源(了解)(1) 孔颖达(唐),在《五经正义》里为《诗经》“奕奕寝庙,君了作之” 一句的注疏:“维 护课程,必君子监之,乃依法
《课程与教学论》复习讲义及习题集【全】
For personal use only in study and research; not for commercial use《课程与教学论》复习讲义及习题集第一部分:三本教材的比较三本教材:
《小学课程与教学论》课程教学大纲
《小学课程与教学论》课程教学大纲课程代码(COURSE CODE)307BA103课程名称(COURSE TITLE)小学课程与教学论课程性质(COURSE CHARACTER)专业必修课学分(CRE
课程与教学论期末考试材料,复习绝对有用
课程与教学论复习提纲填空题:1、捷克教育家 夸美纽斯 1632年发表的《大教学论 》一书,标志着教学论作为一门学科的诞生。2、把教学过程分为明了、联想、系统和方法四个阶段的是德国的教育家 赫尔巴