腾讯文库搜索-课程与教学论复习材料
课程与教学论
- 课程与教学论 - - 课程与教学论课程与教学论课程说明2021/4/19 - 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。
课程与教学论王本陆
- 课程与教学论王本陆 - - 第一章:绪论 - 第一节:什么是课程与教学论一、课程与教学论的研究对象和任务(一)现象、问
张华《课程与教学论》考研真题精选(论述题)
1 / 102 / 103 / 104 / 105 / 106 / 107 / 108 / 109 / 1010 / 10
电大课程与教学论课程试卷多篇
电大课程与教学论课程试卷(精选多篇)第1篇:电大课程与教学论作业答案《课程与教学论》形考作业3(第9—11章)一、填空题1.教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题
课程与教学论:课程论发展的历史
教学论发展史一 教学理论教学理论是教育学的一个重要分支。它既是一门理论科学,也是一门应用科学;它既要研究教学的现象、问题,揭示教学的一般规律,也要研究利用和遵循规律解决教学实际问题的方法策略和技术。它
课程与教学论推荐书目
推荐延伸阅读书目 《课程论》延伸阅读书目 1.(美)拉尔夫·泰勒著,施良方译,瞿葆奎校:《课程与教学的基本原理》,人民教育出版社,1994年版。 推荐版本2:(美)Ralph W. T
《课程与教学论》教学大纲
课程与教学论 30% 讲课重点《课程与教学论》学习考试大纲第一部分 课程性质与学习目的《课程与教学论》是河北省教育厅为提高河北省基础教育师资队伍素质、不断提高河北省基础教育教师专业化程度、为进一步
物理课程与教学论
浅谈物理教学艺术的表现【摘要】作为人才的培育者——教师,责任更是责无旁贷。教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激
物理课程与教学论
- - 中学物理教学论 - 李奇云电话:Email: - 教学论的研究对象 两种观点:
科学课程与教学论
- 第2章 科学课程的设置和类型 - ◆学习目标1.理解课程的含义,了解现代科学课程的性质、特征与范畴;2.理解学校科学课程设置的特点、设置类型和设置的形式;3.了解现代科学教
《课程与教学论》教学大纲
《课程与教学论》教学纲领(四年制普通本科)■说明部分1.课程的性质、任务《课程与教学论》是教育系教育学、公共事业管理(教育)、初等教育专业普通本科所开设的专业基础课,属必修课程,也是师范类普通本科的公
课程与教学论任务
个人学习计划(初稿)我在学校担任信息技术教学,目前,信息技术课堂教学中的突出问题是学生个体之间存在着巨大的差异,其中包括学习经验的差异、学习方法的差异、学习习惯的差异等等。而较之其他学科,这种差异在信