课程与教学论的复习提纲

课程与教学论的复习提纲概论（P8－P13）：了解课程与教学论的形成和发展，重点了解夸美纽斯、赫尔巴特、杜威、斯宾塞、博比特等教育家的观点。1、夸美纽斯（捷克）：1632年发表的《大教学论》，是教学论学

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课程与教学论复习题选择

课程与教学论复习题选择25．实践性课程的主要包括哪些思想？（1）“实践性课程”：四要素间持续的相互作用。课程是由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的，这四要素间持续的相互作用便构成“实践性课程”的基

2022年课程与教学论试题及答案

2022年课程与教学论试题及答案 2022年课程与教化论试题及答案 　　在社会的各个领域，很多人都需求跟试题打交道，凭借试题能够查验考试者是否现已具有取得某种资格的底子才能。那么问题来了

生物课程与教学论复习重点

生物课程与教学论复习要点1、什么是科学实验？实验设计最重要的原则有哪些（2项）？科学实验与科学观察有何区别与联系？ 1）科学实验是人们根据一定的研究目的，运用一定的物质手段，人为控制或模拟自然

电大教育本科【课程与教学论】形成性考核册答案（附题目）

电大【课程与教学论】形成性考核册答案电大【课程与教学论】形考作业一：前言、第1—4章） 一、填空题 　 1．一般来讲，课程是按照一定的社会需要，根据某种 文化 和社会取向，为培养下一代所制定的一套有目

课程与教学论0203任务答案

课程与教学论02任务答案试卷总分：100       测试时间：--作品题 一、作品题（共 1 道试题，共 100 分。）1.  考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。考核题目：联系某

课程与教学论01任务答案

课程与教学论01任务1. 考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。考核题目：提交自主学习计划，讨论能够从别人的学习计划中学到什么？ 考核要求：每一位学员都必须提交自己的学习计划初稿，和经

课程与教学论习题及参考答案

课程与教学论习题及参考答案1、统觉----统觉是指新观念为已经存在于意识中的旧观念所同化或吸收的过程。2、兴趣----赫尔巴特认为“兴趣”乃是人的意识的“内在动力”。是一种心灵的“内现的力量”，它力求

历史课程与教学论复习题

0-3、历史课程与教学论要解决哪些问题？P320-4如何理解课程与教学之间的关系呢？P111-1确定历史课程目标的依据P391-4中学阶段的历史学科人文教育的目标是什么？P431-5 历史课程公民教

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自学考试：课程与教学论 试题及答案 (15)

www.4juan.com 各类考试历年试题答案免费免注册直接下载 全部 WORD 文档全国 2006 年 7 月课程与教学论试题课程代码：00467一、单项选择题(本大题共 30 小题，每小题 1