腾讯文库搜索-课程与教学论复习资料
小学数学课程与教学论复习题
小学数学课程与教学论复习题一、选择题1、数学的属性表现在: 2、小学数学课程内容结构的呈现方式3、按照我国比较传统的认识,将数学能力结构分为: 4、学习风格的构成要素分解为: 5、小学数学课堂教学活动
课程与教学论
第一章 课程与教学研究的历史发展第一节 课程研究的历史发展三、学科结构运动与学术中心课程20世纪50年代末至60年代末,“学科结构运动”。中心内容是用“学科结构观”重建课程,是新的课程形态“学术中心课
课程与教学论教学大纲
《课程与教学论》课程教学大纲授课专业:教育学系(本科)学时数:56学分数:4一、课程的性质和目的《课程与教学论》是师范院校根据培养合格的教师的目标设置的一门专业必修课。它是研究教学规律,解决教学理论、
管理学课程与教学论第一章课程与教学论的历史发展通用课件
- 课程与教学论课件第一章 课程与教学论的历史发展 - 菏泽学院教育科学系 苏堪宇E-mail:sukanyu@163.com - 热烈欢
历史课程与教学论复习题模板
历史课程与教学论复习题0-3、历史课程与教学论要解决哪些问题?P320-4如何理解课程与教学之间的关系呢?P111-1确定历史课程目标的依据P391-4中学阶段的历史学科人文教育的目标是什么?P431
课程与教学论资料练习题库资料
《课程与教学论》课程练习题库1 选择题: ( D )1.科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的_________(一章)(难度1) A.经济危机 B.八年研究 C
课程与教学论练习题
山东广播电视大学开放教育课程与教学论课程综合练习题 一、填空题 1.典型的课程与教学论的研究方法包括——、观察研究法、————、人种学研究法。2.课程资源是教学内容的直接来源,它包括——和————。
课程与教学论期末复习提纲
山东广播电视大学开放教育课程与教学论课程复习提纲一、考核说明本课程的考核采取形成性考核与期末考试相结合的方式。形成性考核以中央电大编制的《形成性考核手册》为依据。形成性考核和期末考试成绩均以百分制计分
课程与教学论1
- - 课程与教学论 主讲教师:潘洪建 教授、博士电话:051487975524;13773510262E-mail:panhongjian@126.com 扬
课程与教学论
- 课程与教学论(全校课程与教学论专业、在职教育硕士、特岗、硕师专业各学科方向) - - 教学内容安排 - 七讲六个专题
课程与教学论试题及答案汇集资料
课程与教学论试题及答案汇集一、课程与教学论试题单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是( ) A.杜威
课程与教学论第九章
- 第九章当代课程与教学研究透视 - 赵传江 - 第一节当代我国课程与教学研究透视