课程与教学论主要参考书目

课程与教学论专业基本书目读书是学生的第一要务。为了达到研究与培养的要求，真正扩展知识视野，提高专业素养和研究能力，同学们都应静下心来大量阅读专业书籍。总体来说，开卷有益，书读得越多越好；但是，漫无边际

2015版小学科学课程与教学论课程教学大纲资料

《小学科学课程与教学论》教学大纲本课程依据小学教育专业2015版人才培养方案制定课程名称：小学科学课程与教学论课程代码：B1509206课程管理：数理学院应用物理教研室教学对象：小学教育专业教学时数：

课程与教学论作业及答案资料

1、阐述对“学生发展核心素养”的理解。所谓“学生发展核心素养”，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合

课程与教学论

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小学课程与教学论

小学课程与教课论第一章 绪言1、课程与教课论：课程与教课论作为小学教育专业的一门专业基础课，是课程和教课论这两个相互独立又内在关系的学科依照小学教育专业培育目标要求进行必须整合的产物。2、学习课程与教

课程与教学论硕士毕业论文选题

课程与教学论硕士毕业论文选题一、毕业论文说明本写作团队长期从事研究生毕业论文写作，擅长数据处理、文献查找图表绘制、理论分析，以及相关期刊论文的发表具体联系金老师QQ：387 826 70二、参考题目

电大课程与教学论课程试卷多篇

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中学历史课程与教学论1

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物理课程与教学论

浅谈物理教学艺术的表现【摘要】作为人才的培育者——教师，责任更是责无旁贷。教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。成功的教学，本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术，就可以使物理课满堂生辉，给学生以激

物理课程与教学论

- - 中学物理教学论 - 李奇云电话：Email: - 教学论的研究对象 两种观点：

科学课程与教学论

- 第2章 科学课程的设置和类型 - ◆学习目标1．理解课程的含义，了解现代科学课程的性质、特征与范畴；2．理解学校科学课程设置的特点、设置类型和设置的形式；3．了解现代科学教

【最新】《课程与教学论》复习资料

?课程与教学论?复习资料?课程与教学论?复习资料一、填空题：1、一般来讲，课程是按照一定社会需要，根据某种文化和社会取向，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的方案，它应当规定培养的目标、内容和方法