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课程与教学论

- 课程与教学论 - 荆楚理工学院师范学院(高等教育研究所)刘 欣 教授08liuxin@163.com精品课程在线答疑http://61.184.198.219/jyxyl

《课程与教学论》课程教学大纲

《课程与教学论》课程教学大纲—、课程信息课程代码(COURSE CODE)307B3058课程名称(COURSE TITLE)课程与教学论课程性质(COURSE CHARACTER)专业选修课学分(C

课程与教学论模拟试题附答案资料

课程与教学论模拟试题(附答案) 一.填空题 1.()()(),是课程与教学论研究的三大任务。 2.()中的()可以说是我国乃至世界最早的教育学专著,系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。

课程与教学论期末考试知识点集锦

课程与教学论一、课程与教学目标1.课程与教学目标的层次:教育目的(aims)、教育目标(goals)、课程与教学目标(objectives)。2.课程与教学目标的基本取向;①普遍性目标取向 是基于经

《课程与教学论》学习总结

《课程与教学‎论》学习总结课程与教学‎是教育的基‎本构成和核‎心构成。作为一名教‎育领域的未‎来工作者,对"课程与教学‎"进行深刻的‎了解与研究‎是非常重要‎的,也是非常必‎要的。特别是作为‎一名"教

电大课程与教学论形考作业

开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段,是相对于封闭教育而言的,它具有以下几个特征:以学生和学习为在红心,而不是教师,学校和教学为中心;

全校课程与教学论-课程与教学论专题 教学大纲

《课程与教学论专题研究》课程大纲(Syllabus for the Seminar on Sociology of Education)一、课程目标. 了解课程与教学的基本理论知识与方法;.了解国内外

自考课程与教学论重点归纳知识点归纳

1、1918年,美国著名教育学者博比特出版《课程》。一般认为这是课程作为独立研究领域诞生的标志。2、科学化课程开发理论发展的里程碑:泰勒。由于泰勒对教育评价理论、课程理论的卓越贡献,因而被誉为现代评价

课程与教学论课件

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体育课程与教学论课程教学大纲

体育课程与教学论课程教学大纲课程代码:14012130课程名称:体育课程与教学论/ Sports Curriculum and Teaching Theory学时:72学时 学分:3学分适用专业:体育

课程与教学论教学大纲

《课程与教学论》教学大纲课程编号课程名称 课程与教学论学分 总学时适用专业:教育学(小学教育)一、本课程的性质和任务“课程与教学论”是教育科学学院小学教育专业的专业基础课,是一门应用性学科,也是大学本

小学数学课程与教学论资料

《小学数学课程与教学论》课程大纲一、课程概述本课程是为教育学专业学生开设的一门专业课,也是小学数学教师职业培训的核心课程之一。这门课是建立在数学和教育学的基础上,并综合运用心理学、认知科学、思维科学、