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课程与教学论
第一章 课程与教学研究的历史发展第一节 课程研究的历史发展三、学科结构运动与学术中心课程20世纪50年代末至60年代末,“学科结构运动”。中心内容是用“学科结构观”重建课程,是新的课程形态“学术中心课
课程与教学论教学大纲
《课程与教学论》课程教学大纲授课专业:教育学系(本科)学时数:56学分数:4一、课程的性质和目的《课程与教学论》是师范院校根据培养合格的教师的目标设置的一门专业必修课。它是研究教学规律,解决教学理论、
管理学课程与教学论第一章课程与教学论的历史发展通用课件
- 课程与教学论课件第一章 课程与教学论的历史发展 - 菏泽学院教育科学系 苏堪宇E-mail:sukanyu@163.com - 热烈欢
课程与教学论练习题
山东广播电视大学开放教育课程与教学论课程综合练习题 一、填空题 1.典型的课程与教学论的研究方法包括——、观察研究法、————、人种学研究法。2.课程资源是教学内容的直接来源,它包括——和————。
课程与教学论1
- - 课程与教学论 主讲教师:潘洪建 教授、博士电话:051487975524;13773510262E-mail:panhongjian@126.com 扬
课程与教学论
- 课程与教学论(全校课程与教学论专业、在职教育硕士、特岗、硕师专业各学科方向) - - 教学内容安排 - 七讲六个专题
课程与教学论第九章
- 第九章当代课程与教学研究透视 - 赵传江 - 第一节当代我国课程与教学研究透视
课程与教学论知识点归纳00467样稿
第一章 课程和教学研究历史发展 1、19,美国著名教育学者博比特出版《课程》一书,通常认为这是课程作为独立研究领域诞生标志。P3 2、截止20世纪20年代上半叶,课程这一研究领域才最先在美国比较完整地
《课程与教学论》教学大纲
《课程与教学论》教学大纲课程名称:课程与教学论英语名称:Curriculumand Instruct ion课程类型:必修课总学时:54讲授学时:43见习学时:11学分:3适用对象:大学本科教育学专业
《学科课程与教学论》课程教学大纲
《学科课程与教学论,美术》教学大纲课程号:250495课程名称:学科课程与教学论.英文名称:Subject curriculum and teaching theory, art先修课程:无面向对象:
课程与教学论知识点归纳00467
第一章课程与教学研究的历史开展1、1918年,美国著名教育学者博比特出版课程一书,一般认为这是课程作为独 立研究领域诞生的标志。P32、截止20世纪20年代上半叶,课程这一研究领域才最先在美国比拟完整
课程与教学论试题库
课程与教学论试题库单选题1、课程与教学论的研究任务是( D ) A.揭示课程论与教学论规律 B.研究课程问题和教学问题 C.现象·问题和规律 D.揭示规律