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音乐课程与教学论

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课程与教学论讲义新

《课程与教学论》讲义(内部资料,请勿外传)第一章 课程的概述1.1.1 课程的词源:西方课程curriculum,从拉丁语“currere”一词派生出,意为“跑道”(Race-course )。根据

《课程与教学论》教学大纲

《课程与教学论》教学纲领(四年制普通本科)■说明部分1.课程的性质、任务《课程与教学论》是教育系教育学、公共事业管理(教育)、初等教育专业普通本科所开设的专业基础课,属必修课程,也是师范类普通本科的公

课程与教学论教案纲要

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课程与教学论知识点总结

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思想政治课程与教学论

思想政治课程与教学论第一章 问答题1.思想政治(品德)课程的历史沿革给我们以怎样的启示?(1)基础教育课程必须随着社会发展的步伐不断进行改革新课改的理念:从灌输式教育转变成为启迪引导式教育,从定

《课程与教学论》学习心得

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课程与教学论第四章课件

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课程与教学论第七章重点

第七章 课程与教学的评价 课程与教学评价的涵义:课程与教学评价就是用一定的方法对课程或教学的计划,活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程。【选】课程与教学评价的功能:(1)需要评估(2)课程