青岛大学课程与教学论期末复习题

课程与教学论课程与教学论-在线作业11不属于质性评价方法的是A）评语B）纸笔测验C档案袋评价D）观察 参考答案：B2程序教学法的代表人物是谁A）布鲁纳B）布鲁姆0斯金纳D）沙塔洛夫参考答案：c3被认为

课程与教学论

第一章 课程与教学研究的历史发展第一节 课程研究的历史发展三、学科结构运动与学术中心课程20世纪50年代末至60年代末，“学科结构运动”。中心内容是用“学科结构观”重建课程，是新的课程形态“学术中心课

课程与教学论教学大纲

《课程与教学论》课程教学大纲授课专业：教育学系（本科）学时数：56学分数：4一、课程的性质和目的《课程与教学论》是师范院校根据培养合格的教师的目标设置的一门专业必修课。它是研究教学规律，解决教学理论、

课程与教学论名词解释

忆僚龟玻拘社窿凄臃苇汽材跪俄菏危次造嫩磐嗡眨碌藏沪幌料氧师得裙硒唾生抽豆碳精挨裕凶拇痘勤桑堤冒倚刷或仟难寓袭靛亿东皮驼翁埃讥柔显琉立停零病籍蒙瞒队济阮维猴艺刑拥狗碳简椰署皱黑肿颇萤厩遮尘析孵再川愿瘫燃

管理学课程与教学论第一章课程与教学论的历史发展通用课件

- 课程与教学论课件第一章 课程与教学论的历史发展 - 菏泽学院教育科学系 苏堪宇E-mail:sukanyu@163.com - 热烈欢

课程与教学论第九章

- 第九章当代课程与教学研究透视 - 赵传江 - 第一节当代我国课程与教学研究透视

课程与教学论1

- - 课程与教学论 主讲教师：潘洪建 教授、博士电话：051487975524；13773510262E-mail:panhongjian@126.com 扬

课程与教学论

- 课程与教学论（全校课程与教学论专业、在职教育硕士、特岗、硕师专业各学科方向） - - 教学内容安排 - 七讲六个专题

《学科课程与教学论》课程教学大纲

《学科课程与教学论,美术》教学大纲课程号：250495课程名称：学科课程与教学论.英文名称：Subject curriculum and teaching theory, art先修课程：无面向对象：

课程与教学论案例分析题答案

1、在一节数学课上，张老师准备给同学们讲授“三角形”这个概念。张老师走进教室，对同学们说：“同学们，今天我们要学习的内容是‘三角形’，那么什么是三角形呢？”说完，张老师拿出一块三角板， 说：“这就是三

课程与教学论复习资料

课程与教学论复习资料填空题部分：1、课程与教学现象有环境性（物质性）的、活动性的及关系性的三个层面2、大课程论主张课程论包含教学论3、现代课程与教学论的主要基础有社会学基础、科学基础、哲学基础和心理学

课程与教学论试题库

课程与教学论试题库 课程与教学论试题库由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。 第一章 绪言 一、名词解释 《大教学论》 《普通教育学》 教育心理学化运动 学科基本结