腾讯文库搜索-课程与教学论考试资料[修改版]
王本陆课程与教学论
- 第一节 什么是课程与教学论 - 一、课程与教学论的研究对象和任务二、课程与教学论的历史演进三、我国课程与教学论学科的发展 - 第2页/共22
课程与教学论教研室主任职责[修改版]
第一篇:课程与教学论教研室主任职责教研室主任在教科院院长的直接领导下,对教研室的工作负全责。主要工作职责如下: 一、努力学习现代教育思想,吸收先进的教育理念,不断提高自身的理论修养和学术水平,成为本学
课程与教学论复习资料
第一章历史发展1、1918年,美国著名教育学者博比特出版《课程》一书,一般认为这是课程作为独立研究领域诞生的标志。2、截止20世纪20年代上半叶,课程这一研究领域才最先在美国比较完整地去里起来,博比特
《课程与教学论》教学教案
教案《课程与教学论》教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1课程与教学论是教育学科的一个重要分支,研究课程的设计、实施和评价,以及教学的方法和过程。1.1.2通过对课程与教学论的研究,可以帮助教师更
课程与教学论
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课程与教学论考试题 名词解释
河北省课程与教学论考试题----名词解释1(2008-11-11 14:44:50) HYPERLINK "javascript:;" INCLUDEPICTURE "http://simg.si
课程与教学论复习资料
课程与教学论复习资料填空题部分:1、课程与教学现象有环境性(物质性)的、活动性的及关系性的三个层面2、大课程论主张课程论包含教学论3、现代课程与教学论的主要基础有社会学基础、科学基础、哲学基础和心理学
课程与教学论-实例报告范文大全[修改版]
第一篇:课程与教学论-实例报告《课程与教学论》实例分析题及答案 盐井镇水田小学姚富斌 一、实例分析题 有一位数学教师,在讲“对数表”一课时,先问学生“一张纸厚度是0.0 83毫米,现在对折3次,厚度不
小学数学课程与教学论(大全5篇)[修改版]
第一篇:小学数学课程与教学论《小学数学课程与教学论》自学提纲 1、 课程改革的背景是什么? 2001年1月,教育部在华南师大召开正式启动大会,第八次课程就此拉开,2001年9月全国27个省, 38个国
信息技术课程与教学论考试试题
信息技术课程与教学论考试试题一、单项选择题(20分)1、能够用“提出任务和注意点——动手实践,教练指导——归纳交流” 这一过程概括的教学方法是: A.教练法 B.任务驱动法
课程与教学论复习资料
第一章1、课程与教学论的研究对象和研究任务是什么?2、夸美纽斯的《大教学论》,标志着教学论作为一门学科的诞生。3,(赫尔巴特)把教学过程分为明了、联想、系统和方法。4、 1918年,博比特的《课程》问
《课程与教学论》试卷及答案
《课程与教学论》试卷及答案一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.首次把课程开发视为一个专门的学术研究领域,进而开启了课程开发科学化历程的是( A )A.博比特