课程与教学论考试题 名词解释

河北省课程与教学论考试题----名词解释1(2008-11-11 14:44:50) HYPERLINK "javascript:;" INCLUDEPICTURE "http://simg.si

课程与教学论名词解释

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课程与教学论一、名词解释

第一讲 绪论名词解释教学现象的表现 课程现象的表现 课程与教学规律的表现形态课程与教学问题 科学问题 课程与教学实践及其类型简述简述课程与教学论的主要任务和目的；简述大课程

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课程与教学论名词解释

课程:课程是专指学校课程，学校课程实质就是学校组织进行的有目的、有计划、有程序和制度化的学生的学习生命存在及其活动，通过这样的活动，学习者获得一定水平的知识经验，达到特定的预期教育结果，并被授予社会承

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课程:课程是专指学校课程，学校课程实质就是学校组织进行的有目的、有计划、有程序和制度化的学生的学习生命存在及其活动，通过这样的活动，学习者获得一定水平的知识经验，达到特定的预期教育结果，并被授予社会承

课程与教学论名词解释

B．“贝尔—兰卡斯特制”：也称为“导生制”，产生于19世纪初的英国。在工场手工业向大机器生产过渡的过程中，为了满足生产需要并榨取工人更多的剩余价值，资本家只给工人以最初级的教育，即由教师教年龄大的学生

课程与教学论论述题

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数学课程与教学论考试题答案

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张华《课程与教学论》考研真题精选(名词解释题)

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河北省课程与教学论考试题A卷[修改版]

第一篇：河北省课程与教学论考试题A卷河北省课程与教学论考试题A卷 (2008-11-12 09:02:55) 一、填空（1*15=15分） 1．1918年，美国著名教育学者博比特出版《课程》一书，一般