黄甫全《现代课程与教学论学程》配套模拟试题及答案

第 4 部分 模拟试题黄甫全《现代课程与教学论学程》配套模拟试题及答案（一）一、选择题1．下列是关于“泰勒原理”实质的表述，其中错误的一项是（ ） 。A．其深层价值取向是“技术理性”B．其核心是“管理

电大课程与教学论形考作业

开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段，是相对于封闭教育而言的，它具有以下几个特征：以学生和学习为在红心，而不是教师，学校和教学为中心；

张华《课程与教学论》考研真题精选(论述题)

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课程与教学论第十章教学组织形式试题及答案

第十章 教学组织形式一、单项选择题（每题1分）1. 我国采用班级授课制最早是在（ ）年的京师同文馆，并在（ ）年的癸卯学制中以法令的形式确定下来。A.1865；1908 B.1898；19

课程与教学论

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最新《课程与教学论》试卷及答案

精品文档《课程与教学论》试卷及答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）.首次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，进而开启了课程开发科学化历程的是（A ）A.博比特C.哈里斯.实践

课程与教学论-自考笔记 自考资料

科目：课程与教学论简答题目录1.1 .博比特的科学化课程 开发理论的基本内容是 什么L2 .简述博比特的课程开 发的具体步骤。L 3.简述查特斯的课程开 发的步骤。L4.博比特与查特斯的课 程开发理论

课程与教学论形成性考核册参考答案2

5.结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程的认识。随着我国教育改革的推进，课程的改革越来戛受到重视。人们越来越认识到课程是教育改革的核心，教育目标的实现要通过课程这一载体。新一轮的课程改革进入了

课程与教学论复习资料

第一章1、课程与教学论的研究对象和研究任务是什么？2、夸美纽斯的《大教学论》，标志着教学论作为一门学科的诞生。3，（赫尔巴特）把教学过程分为明了、联想、系统和方法。4、 1918年，博比特的《课程》问

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课程与教学论案例分析题答案

1、在一节数学课上，张老师准备给同学们讲授“三角形”这个概念。张老师走进教室，对同学们说：“同学们，今天我们要学习的内容是‘三角形’，那么什么是三角形呢？”说完，张老师拿出一块三角板， 说：“这就是三

课程与教学论复习题及答案

<课程与教学论>试题一一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.把教学过程分为明了、联想、