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中央电大课程与教学论形成性测验答案

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课程与教学论案例分析题答案

1、在一节数学课上,张老师准备给同学们讲授“三角形”这个概念。张老师走进教室,对同学们说:“同学们,今天我们要学习的内容是‘三角形’,那么什么是三角形呢?”说完,张老师拿出一块三角板, 说:“这就是三

国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务2试题及答案

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全校课程与教学论-课程与教学论专题 教学大纲

《课程与教学论专题研究》课程大纲(Syllabus for the Seminar on Sociology of Education)一、课程目标. 了解课程与教学的基本理论知识与方法;.了解国内外

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课程与教学论形成性考核试题

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自学考试:课程与教学论 试题及答案 (19)

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课程与教学论

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《课程与教学论》期末复习题及参考答案

《课程与教学论》复习资料一单选题(共100题,总分值100分)从认识方面来看,教学过程是()的一种特殊的认识过程(1分)教师学生教师和学生社会在常用的方法中,观察法和访谈法是一种比较典型的()的方法(

2020年4月课程与教学论自考试题及答案汇编

2020年4月课程与教学论自考试题及答案一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1、被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是( ) A、《课程》 B、《课程编制的原理》 C、《怎

答案:小学课程与教学论

《小学课程与教学论》期末试题一、 名词解释(每题10分,共3题,计30分)1、 课程:(1)作为学科是指所有学科的总和,或学生在教师指导下各种活 动的总和。(2)作为目标或计划是教学过程要达到的目标、