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历史课程与教学论教学设计学习教案

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电大教育本科【课程与教学论】形成性考核册答案(附题目)

电大【课程与教学论】形成性考核册答案电大【课程与教学论】形考作业一:前言、第1—4章) 一、填空题   1.一般来讲,课程是按照一定的社会需要,根据某种 文化 和社会取向,为培养下一代所制定的一套有目

课程与教学论课件简介

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课程与教学论练习题

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2023年最新《课程与教学论》试题及答案

《课程与教学论》试题及答案汇合一、课程与教学论试题一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.把教学过程分为明白、联想、系统、方法四个阶段的教化家是()A.杜威 B.洛克 C.凯洛夫

物理课程与教学论课件

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课程与教学论简答题题答案

《课程与教学论》简答题及答案一、简答题1.简述教学过程认识说的基本观点与意义。教学过程是学生在教师的指导下认识世界的过程,是接受前人积累的知识经验的过程,在这一活动过程中,教师根据一定的教育目的、任务

课程与教学论第九章

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课程与教学论复习题

②课程内容选择的基础性和时代性;③学习活动的探索性与实践性;④②必须适应学生的需要及兴趣;③注重内容的基础性;④②实施过程的潜在性;③影响的持久性;④结果的难量化性. 17.综合实践活动的实施必须遵循

物理课程与教学论课件

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课程与教学论

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数学课程与教学论第三章

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