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课程与教学论形考任务四

课程与教学论形考任务四 《校本课程开发工作报告》 校本课程课程开发作为一种新的课程开发策略,一种新的课程改革模式,一种新的课程管理模式,对国家课程、地方课程举行补充,具有学校特色,能提高

课程与教学论作业

一、名词解释(每题10分,共3题,计30分)1、课程答:(1)课程作为学科。定义:课程是指所有学科的总和,或学生在教师指导下各种活动的总和。(2)课程作为目标或计划。定义:课程是教学过程要达到的目标、

课程与教学论作业

一、名词解释(每题10分,共3题,计30分)1、课程答:(1)课程作为学科。定义:课程是指所有学科的总和,或学生在教师指导下各种活动的总和。(2)课程作为目标或计划。定义:课程是教学过程要达到的目标、

课程与教学论形考任务二

课程与教学论形考任务二一、 总目标通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学 知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动

课程与教学论形考任务四

学习新课程心得体会(一)新课程新在哪里1、教材全新的设计理念。一是坚持“三贴近”的原则。贴近学生、贴近生活、贴近实际。二 是主张“双主体”互动论。教师是教育的主体, 学生是受教育和自我教 育的主体。三

课程与教学论形考任务四

学习新课程心得体会(一)新课程新在哪里 1、教材全新的设计理念。 一是坚持“三贴近”的原则。贴近学生、贴近生活、贴近实际。二是主张“双主体”互动论。教师是教育的主体,学生是受教育

电大形考课程与教学论

《教学过程改革尝试--校本课程》   一、校本课程的研发与实施过程简述:   校本课程课程开发作为一种新的课程开发策略,一种新的课程改革模式,一种新的课程管理模式,对国家课程、地方课程进行补充,具有学

课程与教学论01任务答案

课程与教学论01任务1. 考核形式:小组讨论(个人事先准备与集体讨论相结合)。考核题目:提交自主学习计划,讨论能够从别人的学习计划中学到什么? 考核要求:每一位学员都必须提交自己的学习计划初稿,和经

张华《课程与教学论》考研真题精选(论述题)

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福师《课程与教学论》在线作业一答卷

福师《课程与教学论》在线作业一-0002试卷总分:100得分:100一、单选题(共15道试题,共30分).课程结构的()是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出 的。A.综合性B.选择性

课程与教学论试题及答案

2021年课程与教学论试题及答案 2021年课程与教学论试题及答案   在社会的各个领域,许多人都需要跟试题打交道,借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的根本能力。那么问题来了,一份好的试题

电大形考《课程与教学论》-3

《教学过程改革尝试--校本课程》ﻫ  一、校本课程的研发与实施过程简述:  校本课程课程开发作为一种新的课程开发策略,一种新的课程改革模式,一种新的课程管理模式,对国家课程、地方课程进行补充,具有学