腾讯文库搜索-课程与教学论1

课程与教学论期末复习提纲

填空：1、捷克教育家 夸美纽斯 1632年发表的 《大教学论》 一书，标志着教学论作为一门学科的诞生。（P8）2、把教学过程分为 明了、联想、系统和方法 四个阶段的是德国的教育家 赫尔巴特

课程与教学论复习材料

课程与教学论复习材料第一章1．课程与教学论的研究对象和研究任务是什么？答：对象有三种观点：现象说：课程论研究的是课程现象，教学论研究的是教学现象。规律说：课程论研究的是课程规律，教学论研究的是教学规律

历史课程与教学论复习题

0-3、历史课程与教学论要解决哪些问题？P320-4如何理解课程与教学之间的关系呢？P111-1确定历史课程目标的依据P391-4中学阶段的历史学科人文教育的目标是什么？P431-5 历史课程公民教

历史课程与教学论复习题

0-3、历史课程与教学论要解决哪些问题？P320-4如何理解课程与教学之间的关系呢？P111-1确定历史课程目标的依据P391-4中学阶段的历史学科人文教育的目标是什么？P431-5 历史课程公民教

中学语文课程与教学论

中 学 语 文 课 程 与 教 学 论 导语 教学是科学，也是一门艺术。基础教育语文教学是一方正在开垦的热土。撩开尘封的历史，你才发现中国语文教育是那么古老,然

课程与教学论期末试题定稿版

课程与教学论期末试题精编WORD版2017年秋季《课程与教学论》期末试题一、名词解释（每题10分，共3题，计30分）1.课程答：是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活

《课程与教学论》教学教案

第一章 课程与教学论概论学习目标:识记：教学、教学现象、教学规律、教学实践、教学问题、教学原理。了解：国内外关于课程论与教学论关系的不同主张。理解：教学规律的表现形态、大课程论的基本内涵。应用：能够阐

中学语文课程与教学论课程教学纲要

中学语文课程与教学论课程教学纲要《中学语文课程与教学论》课程教学纲要课程概述（一）课程学时与学分课程代码是：1301， 开课专业：04级汉语言文学专业开课学期：第七学期

课程与教学论机考答案

"情境-陶冶"教学模式的理论基础是（ A ） A.  洛扎诺夫的暗示教学法( 地方分权型  )的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以

信息技术课程与教学论

课程与教学论学习体会

在学习了课程与教学的基本理论之后，我对这门课产生了浓厚的兴趣。教学过程是一种复杂的社会现象，它在人与人、人与社会、人与自然之间建立了一种复 杂的关系。教学过程的矛盾和动力问题是教学过程中的一个基本问题

课程与教学论作业题库

课程与教学论作业题库 作 业 1.第1题 课程与教学论的产生和发展可以分为A.萌芽期、建立期和繁荣期B.古代、近代和现代C.原始、古代和现代D.原始、封