课程与教学论课件简介

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课程与教学论任务答案

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课程与教学论第一次作业参考答案

《课程与教学论》形成性考核册参考答案作业1：一、填空题 1．一般来讲，课程是按照一定的社会需要，根据某种文化和社会取向，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的计划，它应当规定培养的目标、内容和方法，

《课程与教学论》重点笔记整理

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《课程与教学论》重点笔记整理

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课程与教学论专业培养方案

课程与教学论Theory of Curriculum and Instruction (040102) 一、培养目标本专业培养从事于课程研究和教学工作的人才，努力社会主义现代化 建设服务的高素质的教育

小学科学课程与教学论绪论

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课程与教学论——课程论发展的历史

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地理课程与教学论李家清笔记

绪论南京十二中 王宝剑一、地理课程与教学之间的关系 1、共同指向关系 地理课程目标与地理教学目标存在内在的联系，课程与教学目标需要通过教学来实现。 2、补充创建关系 课程标准是

小学数学课程与教学论复习题

小学数学课程与教学论复习题一、选择题1、数学的属性表现在： 2、小学数学课程内容结构的呈现方式3、按照我国比较传统的认识，将数学能力结构分为： 4、学习风格的构成要素分解为： 5、小学数学课堂教学活动

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