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《课程与教学论》word版
第一章 课程与教学研究的历史发展第一节 课程研究的历史发展三、学科结构运动与学术中心课程20世纪50年代末至60年代末,“学科结构运动”。中心内容是用“学科结构观”重建课程,是新的课程形态“学术中心课
最新课程与教学论笔记整理
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2024年《课程与教学论》学习心得范文
2024年《课程与教学论》学习心得范文2024年,《课程与教学论》这门课程对于我的学习有着深远的影响。通过这门课程,我对课程设计与教学方法有了更深入的认识,同时也意识到了教育的重要性。下面我将从三个方
扬州大学专业介绍 课程与教学论
扬州大学专业介绍 课程与教学论 培养德.智.体全面开展,适应时代需要,毕业后能在教育管理部门和高.中等学校从事教学.科研和管理工作的课程与教学论专业专门人才。详细要求是: 1.坚决德.智.体全
课程与教学论模拟试题(附答案)
①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程A.①②③④⑤B.②③④C.①③④⑤D.②③④⑤①辅助师生的教与学②提供学生训练或实践的机会③有利于发现学习④有利于个性化教学⑤有利于教学互动
课程与教学论课程的哲学基础(大全五篇)[修改版]
第一篇:课程与教学论课程的哲学基础1、分析哲学对课程的影响是什么?结合自己的课程实施经验体会作以反思。 在分析哲学看来,学校课程需要合理进行分类,并且课程的设置需要从简到繁、从直观到抽象的逻辑顺序。英
《物理课程与教学论》课件
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课程与教学论资料形考作业4答案资料
《课程与教学论》形考作业4答案(第12—14章)一、填空题 1.所谓教学手段,是指师生为实现“预期的教学目的” ,开展教学活动、相互传递信息的“工具、媒体或设备” 2.现代教学媒体可以
全国自考课程与教学论模拟试卷及答案2套
全国自考课程与教学论模拟试卷及答案2套(每套题目的答案在每篇的后面,请仔细核对,也可ctrl + F搜索)全国自考课程与教学论模拟试卷及答案1一、单项选择题(A ) 〃普遍性目标〃取〃行为目标〃取向〃
2024年课程与教学论心得体会
2024年课程与教学论心得体会随着时代的发展与社会的变迁,教学模式也在不断地进行创新与改革。2024年,我有幸参与了一门名为《课程与教学论》的课程学习,并且在实践教学中感受到了教学改革的魅力和意义。通
课程与教学论自考试卷多篇
课程与教学论自考试卷(精选多篇)第1篇:自考试卷全国2013年1月高等教育自学考试大学语文试题课程代码:04729 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:1.答题前,考
课程与教学论王本陆版本的
1632年,捷克夸教育家夸美纽斯的《大教学论》是教学论学科诞生的重要标志。是教学论作为独立学科存在的重要里程碑。1806年德国教育家赫尔巴特的《普通教育学》是继《大教学论》之后的又一里程碑,作为教育学