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基于单片机的四路抢答器的课程设计

课程设计(论文)课程设计名称 单片机原理及其在电气和测控学科中的应用题 目 名 称 基于单片机的四路抢答器设计 系 别 专 业 电气工程系、

期末数电课程设计四路智力竞赛抢答器设计

数字逻辑期末课程设计四路智力竞赛抢答器设计 专业班级: 计算机 0791 学号: 12 日期 2009.6.12 指导老师

四路数字抢答器课程设计报告

邵阳学院课程设计题目:四路数字抢答器 学院:邵阳学院 专业:电子信息工程 学号:1241301063

课程设计报告书(四路抢答器)

蝿河南理工大学蚆计算机科学与技术学院螅课程设计报告莃200 8 — 200 9 学年第 一 学期蝿课程名称 数电课程设计 肇设计题目 数字式竞赛抢答器 膃学生姓名

数字电路与自动化课程设计报告-数字智能四路抢答器

《数字电路与自动化》课程设计报告数字智能四路抢答器班级: 姓名: 学号: 小组成员: 日期: 年 月 日一、设计目的1、认识基本逻辑门电路的功能,及其使用方法。2、掌握译码器

数字电子课程设计 4路抢答器课程设计报告

四人智力竞赛抢答器课程设计报告一、设计题目题目:四人智力竞赛抢答器二、设计任务和要求1)设计任务设计一台可供4名选手参加比赛的智力竞赛抢答器。 用数字显示抢答倒计时间,由“9”倒计到“0”时,无人抢答

四路数字抢答器数电课程设计报告

课程设计成果说明书题 目: 四路数字抢答器设计 学生: *** 学 号: ********* 院 系: 船舶与海洋工程学院 班

8路抢答器设计课程设计

8路抢答器设计课程设计一、课程目标 知识目标: 1. 让学生掌握8路抢答器的基本原理和电路设计,了解其工作过程。 2. 使学生理解数字电路的基本组成,掌握抢答器中用到的逻辑门电路及其功能。 3. 帮助

智能抢答器课程设计

学号:单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检

单片机课程设计基于单片机的四路抢答器设计

单片机课程设计(论文)题 目 名 称 基于单片机的四路抢答器设计 课 程 名 称 单片机原理及在电气工程学科中的应用 学 生 姓 名

数字电路课程设计:四路智力抢答器

数字电路课程设计 四路智力抢答器设计者:李自然(04063170) 朱建文(04063180) 陈乾坤(04063122)四路智力抢答器一、设计

四路抢答器单片机课程设计报告书

摘要单片机作为一种工具,现在已经广泛的应用于智力和只是竞赛场合。本次设 计是基于单片机51系列的理论知识综合运用AT89C51单片机设计的简易四路抢 答器。利用AT89C51单片机的外围接口来实现抢答