八年级数学上册第十三章轴对称13.4课题学习最短路径问题教案新版新人教版

13.4 课题学习最短路径问题【知识与技能】1.了解最短路径问题.2.掌握解决最短路径问题的方法.【过程与方法】通过解决最短路径问题的过程培养学生分析问题的能力.【情感态度】通过对最短路径问题的学习，

最短路径问题——造桥选址问题

- - 复习回顾 - 要在公路L旁建一所小学，到A村和B村的距离之和最小？应该建在什么位置？ - -

八年级数学上册 13.4 课题学习 最短路径问题练习 （新版）新人教版

课题学习 短路径问题基础巩固1．有两棵树位置如图，树脚分别为A，B.地上有一只昆虫沿A—B的路径在地面上爬行．小树顶D处一只小鸟想飞下来抓住小虫后，再飞到大树的树顶C处，问小鸟飞至AB之间何处时，飞行

人教版数学八年级上册13.4 课题学习 最短路径问题 学案1

13．4　课题学习　最短路径问题 INCLUDEPICTURE "出示目标.tif" \* MERGEFORMAT 1．理解并掌握平面内一条直线同侧两个点到直线上的某一点距离之和为最小值时点的位置确实

《最短路径问题》微课程设计

《最短路径问题》微课程设计分析《最短路径问题》是人教版数学八年级上册第十三章《轴对称》的第四课。本节课是学生在学习完轴对称后，为让他们能灵活运用轴对称解决最短路径问题 而设计的。教学内容是利用学生刚刚

八年级数学上册第13章轴对称13.4课题学习最短路径问题2课件 新人教版

- 13.4 最短路径问题 - 第二课时 - - - （1）在平面内，一个图形沿一定方向、移动一

人教八年级数学上册导学案134课题学习最短路径问题(第二课时选学)

新人教版八年级数学上册导教课方案：13.4课题学习最短路径问题（第二课时选学）一、设问导读所以，路径AMNB要短于AM1N1B。如图，A.B两地在一条河的两岸，现二、拓展应用要在河上建一座桥MN，桥造

二次函数中的最短路径问题

二次函数中的最短路径问题教学目标：能利用轴对称解决二次函数中简单的最短路径问题，体会转化思想。教学重点：利用轴对称将“最短路径问题”转化为“两点之间，线段最短”问题。教学难点：确定最短路径的作图及说理

数学人教版八年级上册学习思考.4课题学习 最短路径导学案

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最短路径问题课件新人教版

- 13.4 课题学习 最短路径问题 - 1、两点之间 最短。2、连接直线外一点与直线上各点的所有线段中， 最短。3、三角形

最短路径问题说课稿

最短路径问题说课稿 最短路径问题说课稿 作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是为大家提供的最短路径问题说课稿，欢迎大家借

拓展 最短路径问题

- - A - B - 如图，有一个圆柱，它的高等于12cm，底面上圆的周长等于18cm，在圆柱下底面上的A点有一只蚂蚁，它想吃到上