课题：夏日的凉风

课题：夏日的凉风　　一、优秀教案 　　范例导赏　　教学目标　　教学要点　　作业要求　　 比较欣赏扇面艺术：1.生活中，你见过这些“扇面画”吗？有什么用？　　2.折扇与扇有什么异　　同？

《夏日的凉风》教案

教案《夏日的凉风》教案一、引言1.1设计意图：通过引入夏日的凉风，激发学生的兴趣，让他们感受到夏日的美好。1.2教学方法：采用启发式教学法，引导学生主动探索夏日的凉风。1.3教学工具：图片、视频等教

夏日的凉风的教学方案

夏日的凉风的教学方案 　　 　　学习领域： 　　 　　设计应用 　　 　　教学课时： 　　 　　2课时 　　 　　教学目标： 　　 　　通过学习用折叠或剪贴的方法，完成各种扇子造型作品，培养学生创造思

让孩子感受夏日凉爽的气息三年级夏日的凉风美术教案

让孩子感受夏日凉爽的气息三年级夏日的凉风美术教案”夏天来了，气温越来越高，让人感到闷热不堪。在这个季节里，为了让孩子们感受到夏日凉爽的气息，我们三年级的美术课程教案特意设计了一个夏日凉风的主题，让孩子

夏日凉风作文500字

夏日凉风作文500字 　　炎炎夏日，树木葱茏，小镇游人如梭，车辆川流不息。大地像个蒸笼，透不出一丝凉意，也不知为什么，今年的暑假竟出奇的热。 　　晚上，本想吹吹电风扇“爽”一下，刚躺上床偏偏碰上停电。

夏日的凉风教学设计

教学设计课题夏日的凉风（三年级下册）授课 老师刘丽燕课型设计应用课时1教学目标1、了解扇子种类、用途，体会扇子艺术性；2、运用环保材料，创意设计制作一把画面具有装饰美和结构对称的扇子教学重点运用环保材

《夏日的凉风》教案

《夏日的凉风》教案学校：三灶镇中心小学班级：三（1）班姓名：郑雪芬课型：设计•应用教材分析本课采用的是新岭南版第6册第5单元的第2课，本课是设计应用领域。本课以“夏日的凉风”为主题，重点是通过手工设计

通过绘画表现孩子对夏日凉风的感受三年级美术教案

通过绘画表现孩子对夏日凉风的感受三年级美术教案。夏日，凉风习习，清爽宜人。在这样的日子里，孩子们常常会感受到凉爽的空气，想必也会有一些美好的想法和感受。而如何将孩子们对夏日凉风的感受表现出来呢？今天，

三年级夏日的凉风美术教案

三年级夏日的凉风美术教案一、教学内容：本课程主要以夏日的凉风为主题，通过选取适当的素材和绘画技巧，引导学生尽可能地表现出夏日凉爽的感觉。二、教学目标：了解夏日凉风的特点与表现方式。掌握绘画技巧，能够运

夏日的凉风优质课件

- 扇 - 中国汉族扇文化有着深厚的文化底蕴，是汉民族文化的的集成部分，历来中国有“制扇王国”之称。你们知道扇子在我们中国有多少年的历史。 - 我们的祖先创

《夏日的凉风》教案

《夏日的凉风》教案学校：三灶镇中心小学班级：三（1）班姓名：郑雪芬课型：设计•应用教材分析本课采用的是新岭南版第6册第5单元的第2课，本课是设计应用领域。本课以“夏日的凉风”为主题，重点是通过手工设计

通过画笔感受夏日的凉风三年级美术教案

通过画笔感受夏日的凉风三年级美术教案。一天下午，在我们学校的美术课程中，老师向我们介绍了创造夏日凉风的技巧。老师告诉我们要把夏日的凉风描绘成轻轻拂面的感觉，而不是飕飕的狂风，这是一笔很明显的区别。我们