《积的变化规律》说课稿

《积的变化规律》说课稿张章杭一、说教材1．教学内容：这节课内容是人教版四年级上册第三单元的例题、想想、做做第1—4题。2．教材分析：本节课是在学生已经学习了三位数乘两位数和使用计算器进行计算的基础上，

《积的变化规律》的教学反思

《积的变化规律》的教学反思 《积的变化规律》的教学反思 　　《积的变化规律》是教材四年级上册第三单元的内容，它是在学生掌握了三位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本节课主要引导学生探索当一个因数

新人教版-积的变化规律

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四年级数学《积的变化规律》课件

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积的变化规律教学设计

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积的变化规律课件

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1 笔算乘法第3课时　积的变化规律课堂活动卡活动类型规律探究式活动内容积的变化规律。活动目的通过填表、观察、交流，探究一个因数不变，另一个因数变化，积的变化规律。活动指导先填表，再观察第一个因数是如

课题 积的变化规律

年级 学科备课组集体备课教案主备教师：赵振元 复备教师 活动地点： 时间： 本学期总 课时本单元第 课时授课时间课 题

《积的变化规律》课件

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四3.积的变化规律

3.积的变化规律培优教学建议1．变换题型按积不变的规律填表。因数因数积积的变化20360——203×260×(　　)203×1020×4320×532．补充知识点圈出正确的答案。(1)两个因数的积56

积的变化规律

课题：积的变化规律 教学目标：1.探索、发现“一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几”的变化规律；能运用积的变化规律灵活地进行计算。2.经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的