《积的变化规律》教学反思

《积的变化规律》教学反思《积的变化规律》是整数四则运算内容中的一个重要内容，本节课教材以两组较为简单的乘法算式为载体，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律，使

积的变化规律课后反思范文

积的变化规律课后反思范文 　　例4教学积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于原来的积乘几。这是积的变化规律中最简单、最根底的一种情况，在数学知识技能以及数学思维方面，都有很高的价值。

《积的变化规律》课件

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积的变化规律练习题

积的变化规律练习一、填空1、一种因数不变，另一种因数乘6，则积（ ）2、一种因数不变，另一种因数除以8，则积（ ）3、两个数相乘的积是25，一种因数不变，另一种因数乘,9，

笔算乘法积的变化规律

- 笔算乘法积的变化规律 - 笔算乘法的基本概念笔算乘法积的变化规律笔算乘法与计算机编程笔算乘法的实际应用笔算乘法的练习与提高 - 目录

《积的变化规律》

- 小猴子们分苹果，每只小猴4个。 - - 2只小猴分8个: - 20只小猴分80个: - 200只小猴分80

积的变化规律

- 二、探究新知 - 观察下面两组题，说一说你发现了什么。 - 第2页/共14页 - 探 究 一： -

积的变化规律教案

积的变化规律教材分析《积的变化规律》是人教版四年级上册第三单元的例题、本节课是在学生已经 学习了三位数乘两位数和使用计算器进行计算的基础上，引导学生借助计算器探 索积的一些变化规律，掌握这些规律，为学

积的变化规律资料教学设计

四年级上册《积的变化规律》教学设计 腊峰小学 李凤教学内容：人教版第七册第51页内容。教材分析： 《积的变化规律》是小学四年级上册第四单

《积的变化规律》教学设计教案（有配套课件）

教案《积的变化规律》教学设计教案（有配套PPT课件）一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入生活中的实例，激发学生的学习兴趣，使他们理解积的变化规律的重要性。1.1.2引导学生回顾已学的知识，为新

《积的变化规律》课堂教学实录

《积的变化规律》课堂教学实录教学内容：积的变化规律教学过程: 一、游戏导入，提出问题师：青蛙是庄稼的好朋友，你能把青蛙的外貌给大家描述一下 吗？生：青蛙有一张大大的嘴巴，两只鼓鼓的眼睛。生：青蛙有一个

积的变化规律 (2)

积的变化规律教学目标：1、 让学生亲身经历积的变化规律的探究过程，体验成功的快乐，增强学习的兴趣和自 信，从而受到辩证唯物主义观念的教育。2、 尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的抽象、概括和