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课题3实验室制取氧气课件ppt

- 思考1:我们知道氧气有许多用途,那么我们如何制取氧气呢? - 一、实验室制取氧气 - 实验原理及装置: - 过氧化氢溶液 H2O2

课题3制取氧气教学设计案例

课题3制取氧气教学设计案例一、教材分析【案例章节】《义务教育课程标准实验教科书(人教版)》第二单元 我们周围的空气 课题三 氧气(第一课时)【内容分析】本课题是在学习本单元课题二《氧气》的基础上产生

第二单元课题3制取氧气课件

- 如何检验收集到的是氧气? - 将一支带火星的木条伸进集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气。 - 分解过氧化氢(H2O2)[加入二氧化锰(MnO2)]

化学《制取氧气》教案

化学《制取氧气》教案1.1 课程背景1.1.1 氧气作为化学实验中的重要气体,其制取方法在初中化学课程中占据重要地位。1.1.2 通过学习制取氧气,学生可以掌握实验室制取气体的基本技能,提高实验操作能

人教版化学九年级第二单元课题3制取氧气导学案

课题3 制取氧气学习目标:1.实验室制取氧气的主要方法和原理.2.分解反应的概念和催化剂概念.3.通过化学实验制取新物质的方法.一、学前准备1.如何检验一瓶气体是氧气?2.在标准状况下,氧气的密度比空

九年级化学上册 课题3 制取氧气

九年级化学上册 课题 3 制取氧气一、学习目标:1.掌握实验室制取氧气的方法和原理, 初步了解通过化学实验制取新物质的方法。2. 理解分解反应,区别化合反应和分解反应。3. 知道催化剂和催化作用。4.

九年级化学课题3制取氧气练习题

2019-2020年九年级化学:课题3制取氧气练习题1、实验室里,常采纳分解、加热或加热___________方法制取氧气,【知识点一:分解过氧化氢制氧气】2、当用制取氧气时,平时加入二氧化锰,二氧化

人教版化学九年级上册第二单元课题3《制取氧气》教案1

《课题3制取氧气》1、掌握实验室制取氧气的方法和原理。导学目标2、认识分解反应和催化剂、催化作用的看法。授课重点催化剂的看法、实验室制取氧气的原理。1、催化剂的特点授课难点2、实验室制取氧气的原理和文

人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气学案

课题 3 制取氧气第一课时 氧气的制法【知识回顾】1、证明一种气体是氧气的方法是:2、化合反应是: ,其特征是: 。3、氧化反应是: ,其特征是: 。【学习目标】1、掌握实验室制取氧气的方法和原理。2

课题3制取氧气课时训练1(1)

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制取氧气教案

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气第1课时 一、 教学设计思路: “制取氧气”课题是是学生练习了实验基本操作后接触到的第一个气体制取实验,本课题的编写意图是让学生能够自己动手

第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气 (教案)

第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气 (教案) 现象 原因 用带火星的木条很快熄灭 没有氧气放出 用带火星的木条很快复燃 有氧气放出 用带火星的木条很快复燃 有氧气放出 表达式 2H2O2 2H2