幼儿园小班下学期故事：毛毛虫

幼儿园小班下学期故事：毛毛虫（mp3试听）类别：小班故事 更新时间：2012年06月25日12:17:33一条绿色的毛毛虫，爬呀爬，它的肚子饿了，想找一些东西吃。第一天，它看见一个红苹「啊呜、啊呜"大

小蚂蚁和毛毛虫幼儿故事

小蚂蚁和毛毛虫幼儿故事 　　一天中午，天气很好，风和日丽，太阳暖暖地照着大地。小蚂蚁吃过午饭在草地上一边唱歌，一边散步。 　　突然，他看见一条毛毛虫趴在地上，奄奄一息，快死了。 　　小蚂蚁赶紧走上前去

幼儿园《好饿的毛毛虫》活动教案

教案幼儿园《好饿的毛毛虫》活动教案一、引言1.1设计该活动的目的在于通过讲述和活动，让幼儿了解故事内容，培养幼儿的观察能力和想象力。1.2活动适用于幼儿园中班和大班的儿童，预计活动时间为40分钟。1

幼儿园小班教案《毛毛虫的故事》含反思

小班语言教案 幼儿园小班教案《毛毛虫的故事》含反思 　　小班教案《毛毛虫的故事》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿会比较连贯地学说短句：我吃了＊＊，能积极参与游戏活动，理解故事内容，体验

幼儿园小班语言活动设计《毛毛虫的故事》

幼儿园小班语言活动设计《毛毛虫的故事》 　　1、引导幼儿理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。 　　2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”，会用“我找到了……”的句型与同伴交流。 　　3、

毛毛虫的鞋子的幼儿故事

毛毛虫的鞋子的幼儿故事 　　蜘蛛老鞋匠会做一手好鞋。 　　小虫虫们常常来请蜘蛛做鞋。 　　蟋蟀说：“请给我做6只玉米皮布鞋。” 　　小蜥蜴说：“请给我做4只豆壳皮鞋。” 　　有一只毛毛虫，她也想穿会“

《毛毛虫》幼儿园大班教案

教案《毛毛虫》幼儿园大班教案一、引言1.1设计意图：通过引入毛毛虫这一主题，引发幼儿对自然生物的好奇心，培养他们的观察能力和想象力。1.1.1细节说明：通过图片、实物等资源，让幼儿观察毛毛虫的特征和

幼儿园语言《毛毛虫的故事》教案

教案幼儿园语言《毛毛虫的故事》教案一、引言1.1设计该课程的目的是让幼儿通过学习《毛毛虫的故事》，培养他们的语言表达能力和听力理解能力。1.2该课程以《毛毛虫的故事》为主线，通过故事让幼儿了解毛毛虫

幼儿园语言《毛毛虫的故事》教案

幼儿园语言《毛毛虫的故事》教案 　　1、在游戏的过程中帮助幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。 　　2、引导幼儿积极参与游戏活动，理解故事内容，体验参与文学活动的快乐。 　　1、录音机、活动磁带、地毯 　

幼儿园小班《毛毛虫的故事》教案

幼儿园小班《毛毛虫的故事》教案1.1 故事简介：本故事讲述了一只毛毛虫的成长历程，通过毛毛虫的变化过程，让孩子们了解到生命的奇妙和自然规律。1.2 故事目的：通过讲述毛毛虫的故事，引导孩子们关注自然环

幼儿园托班语言教案毛毛虫的故事

教案幼儿园托班语言教案——毛毛虫的故事一、引言1.1设计意图：通过讲述毛毛虫的故事，引发幼儿对大自然和生命的兴趣，培养幼儿的想象力和语言表达能力。1.2适用年龄：3-4岁幼儿园托班幼儿1.3教学时间

《毛毛虫的故事》幼儿园语言教案

《毛毛虫的故事》幼儿园语言教案 　　在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反响。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计