《一去二三里》教学教案

《一去二三里》教学教案 《一去二三里》教学教案 　　第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定；也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的

一年级上册一去二三里教学设计

一年级上册《一去二三里》教学设计  一、教材简析 这是一首琅琅上口，充满儿童情趣的古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几

《一去二三里》教学反思

2023年《一去二三里》教学反思 2023年《一去二三里》教学反思1　　我们过去的课堂教学过分强调预设，显得机械、沉闷，缺乏生气和乐趣，课堂教学的过程就是按照预先设计好的一步步地进行教学，有些程式化。

一去二三里练习同步轻松练习教案教学反思说课

《一去二三里》练习：同步轻松练习 教案 教学反思 说课 《一去二三里》练习：同步轻松练习

一去二三里教学设计（人教版）

一去二三里教学设计（人教版） 　　《一去二三里》这篇课文是一首古代童谣，说的是郊外幽美的景象：在不远的地方，有一个小山村，住着几户人家。山里有几座亭台，树上、路边盛开着各色的花。 　　在设计教学过程时

人教版语文《一去二三里》教学反思

人教版语文《一去二三里》教学反思 人教版语文《一去二三里》教学反思 　　在教学古童谣《一去二三里》的过程中，我又找到了一次很好的机会，与学生共体验。当学生能对词语进行解释并理解之后，我出示教学挂图，并

《一去二三里》教学教案

《一去二三里》教学教案 《一去二三里》教学教案 　　第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定；也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的

2024年《一去二三里》教学反思

2024年《一去二三里》教学反思 2024年《一去二三里》教学反思1　　《识字一》这个单元，是继学习拼音之后，第一个识字单元。本课《一去二三里》是这个识字单元的第一篇课文。新教材重视识字教学，采用多种

《一去二三里》教学反思

《一去二三里》教学反思 《一去二三里》教学反思1（4648字）　　【教学设想】　　《一去二三里》是人教版一年级上册中的“识字１”。本课是一首古诗，这首古诗将从一到十表示数目的１０个汉字同小路、烟、村、

一去二三里教案教学设计_1

一去二三里 教案教学设计 识字 (一) 1一去二三里 一、教学要求 1认识12个字，会写“ 一、 二、三”3个字。认识1种笔画“”。 2

2021一去二三里语文教学设计

2021一去二三里语文教学设计　　《一去二三里)是人教版小学语文第一册中的第一篇古诗诵读。这首诗是北宋哲学家邵雍所作，短短的20个字中，就有10个数字，这10个数字按照从小到大的顺序，巧妙地将小路、烟

一去二三里教案

第一课时：教学目标：1、认识12个字,读准音。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感受文中表现的景色美。教学重点：识字、朗读课文。教学难点：读准字音，有感情地朗读课文。教学准备：1、生