谈创造性思维PPT课件

- 1.理解本文的中心论点和分论点。 2.理解并学会运用事实论据。3.培养创新意识，学习做一个富有创造性的人。 - 学习目标 - -

九年级语文上册教学19谈创造性思维课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 1.了解本文中心论点和分论点。 2.了解并学会利用事实论据。3.培养创新意识，学习做一个富有创造性人。 - 学习目标 - -

第20课《谈创造性思维》一等奖创新教学设计

第20课《谈创造性思维》一等奖创新教学设计《谈创造性思维》教学设计一、教学目标与学习要素.梳理文章结构，把握作者观点。.细品语言与论证思路，深入感受议论文逻辑严密的特点。.在言语实践活动中，培养学生创

《谈创造性思维》PPT课件

- 1+1=？ - (1个男子)+(1个姑娘)=1个家庭(1滴水)+(1粒种子)＝1棵树(1把锯子)+(1片森林)=1片荒漠(1支笔)+(1张纸)：1幅画、1首诗、1首歌、1个世

谈创造性思维PPT课件优秀课件

- 1.理解本文的中心论点和分论点。 2.理解并学会运用事实论据。3.培养创新意识，学习做一个富有创造性的人。 - 学习目标 - -

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- 一.议论文定义： 是以议论为主要表达方式,通过摆事实.讲道理来直接表达作者见解和主张的一种常用文体。二. 议论文的三要素 - 论点:作者对论述的问题所持的

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- 1+1=？ - (1个男子)+(1个姑娘)=1个家庭(1滴水)+(1粒种子)＝1棵树(1把锯子)+(1片森林)=1片荒漠(1支笔)+(11幅画、1首诗、1首歌、1个世界……(

谈创造性思维

- 19 谈创造性思维 - 第2页/共29页 - 1.积累掌握“根深蒂固、孜孜不倦、汲取、不言而喻、轻而易举、锲而不舍、持之以恒”等词汇。 2.理

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- 19 谈创造性思维 - 文题解读 - “谈”，表明了本文是议论文；“创造性思维”，指出了谈论的对象。题目明确了本文的论题。

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- “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说明了同一事物在不同的观察角度下会有不同的理解和感受。由此可见，事物的正确答案并不是唯一的。这是为什么呢？ - 1

《谈创造性思维》PPT优秀课件

- 19 谈创造性思维 - - 1+1=？ - (1个男子)+(1个姑娘)=1个家庭(1滴水)+(1粒种子)＝1棵树(1把锯

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- - 第八课 谈创造性思维 - - - 1.在分析结构的基础上理解本文的中心论点。（重