等差数列(教案

等差数列（教案） 周起航教学目标： 知识目标：理解等差数列定义，掌握等差数列的通项公式。能力目标： 培养学生观察、归纳能力，在学习过程中，体

等差数列课件

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等差数列前n项和公式

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等差数列等比数列常见结论

等差数列等比数列常见结论一、等差数列常见结论判断给定的数列是等差数列的方法定义法：是常数数列是等差数列；通项公式法：数列是等差数列；前n项和法：数列的前n项和数列是等差数列；等差中项法：数列是等差数列

《等差数列微课》课件

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新教材2023年高中数学第四章数列4.2等差数列4.2.1等差数列的概念第1课时等差数列的概念素养作业新人教A版选择性必修第二册

第四章　4.2　4.2.1　第1课时A组·素养自测一、选择题1．如果2，a，b，c，10成等差数列，那么c－a＝(　C　)A．1　　 B．2C．4　　 D．8[解析]　设等差数列的公差为d，则10－2

高三数学第21课时等差数列教案

课题：等差数列教学目标：掌握等差数列的定义，通项公式和前项和的公式以及等差数列的相关性质，并能利用这些知识解决有关问题．教学重点：等差数列的判断，通项公式、前项和公式、等差数列的性质应用．（一） 主要

等差数列的性质

- 等差数列的性质： - 1、在有穷等差数列中，与首末两项等距 离的两项之和等于首末两项之和。 - 2、等差数列中从第二项起每后一项与其

等差数列习题课教案

课题等差数列习题课三维目标1、掌握等差等比数列的性质的应用2、掌握数列中的一些特殊的解题技巧3、能够熟练的应用数列的性质解题重难点重点是数列性质的灵活应用，做到熟能生巧，融会贯通难点是数列的综合应用，

等差数列习题课教案

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等差数列前n项和的性质

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等差数列及其前n项和

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