外语学习五大禁忌

外语学习五大禁忌 　　第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和

外语学习的策略及概括思维

外语学习的策略及概括思维 　　1.注意策略，（英语）外语学习的策略及概括思维。即在阅读材料中附加些问题，来引发学生的注意。2.编码策略：精细阐述策略和组织策略。前者是学生为了更好地记住学习材料而设法把

谈从多重记忆系统看外语能力与学习

谈从多重记忆系统看外语能力与学习 摘要：语言能力包括多种能力，以往的理论在阐释时存在两个问题，一是把语言能力与语言表现割裂开，二是过分强调某些能力而无视其他能力。针对以上缺陷，本文用认知心理学的信息处

外语学习方法范文

外语学习方法范文 推荐下外语方法 一、在外语学习之初，我们应该注重培养对语言的学习兴趣。 二、制定外语学习的方案很重要，所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的方案，并且我们一定要严格执行这些计。 三

学习外语如何训练右脑

学习外语如何训练右脑 　　越来越多的人开始意识到开发右脑的重要性，右脑的开发能给人们的记忆水平和思考水平有着很大的提升。下面为你学习外语训练右脑，希望能帮到你。 　　只学一种语言时，开动的仅是左脑，学

4岁孩子可以学习外语解析

4岁孩子可以学习外语解析 许多实践证明，幼儿时期是学习外语的最佳时期，对幼儿进行双语教学是完全可行的，4岁孩子可以学习外语了。许多人认为，学习外语越早越好，这时孩子不受母语的 ___和语法的干扰，

儿童外语学习的必要性

在全球经济一体化的今天，全世界的家长都认识到掌握___用语言——英语的重要性。近年来，中国的教育机构也开始认识到英语教育的必要性，并掌握英语教育规律，开始把学生学习英语的年龄段逐步减小，从中学，到小学

湖北省恩施州建始县民族实验初级中学初中英语教师教学论文外语教学中如何培养和激发学生的学习动机

外语教学中如何培养和激发学生的学习动机影响学生学习外语的因素是多方面的，如：学习环境、文化因素、学习策略、学习动机、教师因素，但主要一方面是学生学习外语的动机。学习动机（Learning  motiv

[外语学习]学习驾驶技术要领

学 习 驾 驶 技 术 要 领赞赞赞 INCLUDEPICTURE "http://b217.photo.store.qq.com/psb?/daae79c9-9c04-413d-8217-ea5de

孩子要怎样学习外语

孩子要怎样学习外语　　孩子几岁开始学外语好？　　几岁开始学习外语，有关教育学家和心理学家经过大量的调查研究后提出：3--8岁是外语学习的关键时期，要使孩子将来能更好地掌握外语的话，最好在付岁之前就开始

论外语自主学习的几点经验和看法

论外语自主学习的几点经验和看法 在外语学习中，受学习环境和影响，自主学习在很大程度上主要依赖学生自身的毅力。而能否保持自主学习频率，则取决于受到学习者内部因素和外部环境的影响。如惰性、信心不足,外部因

外语学习的心得范文

外语学习的心得范文 　　一、学习外语一天也不能中断。倘假设确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习外语的大好时光。 　　二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方