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试论小学英语教学中的情感教学策略

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小学二年级语文公开课《一封信》教学设计

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外研版小学英语(三年级起点)三年级上册教案

课题:M1U1 I’m Sam.教学重点1、功能:问好和道别,简单的自我介绍2、单词:hello, hi, goodbye, bye-bye, I, am, I’m(I am), Sam, Amy,

在小学英语教学中培养学生的创新能力

21世纪是一个知识、科技、制度、管理、理论、观念全面创新的新时代,为适应当前时代的要求,创新教育已当之无愧的成为我国教育的总趋势,人的创新能力是人的全面素质的综合表现,以培养学生的创新精神和创新能力为

小学英语教学中的综合实践活动

小学英语教学中的综合实践活动 小学英语综合实践活动,通过营造真实有意义的语言和文化环境,以交际为主题,让学生在活动中掌握英语交流技巧。这种教学方法能鼓励学生积极参与活动,为学生提供语言交流的机会

统编版小学语文四年级上册习作单元《生活万花筒》教学设计含反思

统编版小学语文四年级上册习作单元《生活万花筒》教学设计含反思教材分析:《生活万花筒》是统编教材四年级上册习作单元的习作内容,习作目标是写一件事,把事情写清楚。围绕习作目标,本单元编排了四 部分。第一部

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人教版小学数学三年级下册教案及教学反思资料

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小学英语教学读书心得分享

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小学英语教学中的困难与对策

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分层教学在小学英语教学中的应用策略探究

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小学英语教学研究课题

一、 课题的提出: 小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,为其打好语音、语调基础,最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。要适应社会、时代的需求,应以学生