谈教师如何面对研究性学习

谈教师如何面对研究性学习 谈教师如何面对研究性学习 　　教师以平等的身份主动参与学生的课题研究，是其工作的前提条件。作为参与者，教师的任务就是经常深入学生课题组的活动，了解学生的需求，倾听学生的需求，

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研究性学习课题研究开题报告范文

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探究教师研究性学习心得：促进教师专业成长

教师作为教育事业的中心，其专业成长对于教育事业的发展至关重要。但是，在传统教育模式下，教师的专业成长更多的是依靠教育行政部门的培训计划以及教育机构的培训课程。这种培训模式存在的问题是缺乏针对性、学习效

教师如何适应研究性学习

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教师的研究性学习心得

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教师研究性学习体会

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