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谈读书公开课课件

- 谈 读 书(随笔)——培根 - 名言警句 - ▲书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。

《古人谈读书》教学设计公开课

25.古人谈读书教学目标:.会认“耻、识”等9个字,能借助注释、工具书把古文译成白话文,读懂古文的内容,并 初步体会古今义的异同。2,在读懂古文的基础上,能读好古文的断句,了解古文学习的基本方法。会背

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- 培根(1561-1626),英国哲学家、作家。出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学习法律。1618年任大理院院长,封为勋爵。1626年冬由于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死。培根的主

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- 25 古人谈读书 - 顾炎武读破万卷书 - 欧阳修借阅典籍 - 宋濂深夜苦读 - 张曜拜妻为师

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- (1)培养学生提炼概括、梳理知识的能力。 (2)理解本文的读书观,激发学生读书热情,帮助学生建立起良好的读书习惯。 (3)积累文中出现的精辟的句子。(4)比喻论证、对比论证等方法的运用。 

25.古人谈读书市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 人物介绍 - 孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。 孔子开创了私人讲学风气,提倡仁义礼智信其儒家思想对

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《古人谈读书》第一课时【教材解读】《古人谈读书》由两则文言文组成,选编了中国古代孔子、朱熹两位大家的读书之论。 朗读文言文较现代文稍有难度。教学时,可通过多种形式朗读,正确停顿,读出节奏和速度。 理解

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- 谈 读 书(随笔)——培根 - 名言警句 - ▲书籍是人类知识旳总结,书籍是全世界旳营养品。

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谈读书公开课教学设计这是谈读书公开课教学设计,是优秀的五年级上册语文教案文章,供老师家长们参考学习。谈读书公开课教学设计第1篇【教学设想】作为自读课,本文着重培养学生的自学能力和探究学习能力──培养学

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- 1.了解文章思绪,体会举例论证、道理论证、比喻论证等方法利用。2.品析文中句子,了解读书益处;养成良好读书习惯。 - 学习目标 -

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- 谈 读 书 - 讲课:何绪琴 - 一.说教材 二.说教法和学法 三.说教学程序及策略 四.说板书设计 五.教学反思

《谈读书》教学设计公开课教案

《谈读书》教学设计公开课教案执教人:李发应执教班级:九年级(6)班执教时间:2009年11月11日第7节听课教师:语文组全体教师组长周琳武教学目标:1、知识与能力:阅读本文,了解培根的文学常识,并能