《古人谈读书》教学设计（部编版五上）

古人谈读书【教学目标】1.认识“耻、矣”等3个生字,读准多音字“识”,会写“耻、诲”等5个字。2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.能借助注释,理解课文大意。4.能联系自己的读书体会,说说从课文中

《谈读书》教学反思

《谈读书》教学反思 　　教授完《谈读书》一文后获益良多，下面谈谈自己的体会： 　　《谈读书》一文是英国作家培根的著名随笔，本文短小精悍，但论述范围十分广，语言极其简练，几乎每一句都是名言警句，而且文章

谈读书之道作文（5篇）

谈读书之道作文（精选5篇） 谈读书之道作文（精选5篇） 　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是的谈读书之道作文（精选5篇

谈读书教学工作反思

谈读书教学工作反思今天上《谈读书》，是培根的文章的译文，学生看了很多次，找不到头绪。我见学生对这篇文章找不着北，让他们小组讨论这文章，讨论后他们都认为难。我又叫学生朗读全文……后来要我帮学生给文章划分

《谈读书》教学反思

2023年《谈读书》教学反思 2023年《谈读书》教学反思1　　《古人谈读书》是部编版语文五年级上册最后一个单元的第一篇精读课文。这一课，选择了《论语》中关于读书的名言和朱熹的《训学斋规》中关于读书的

《谈读书》教学反思

《谈读书》教学反思 《谈读书》教学反思1（1845字）　　今天朱老师先上了第25课。　　首先，朱老师让学生观察课文的不同之处。这篇课文由三个部分组成。第一部分是选自《论语》的三则关于读书的语录，第二部

部编版25古人谈读书说课稿、教学设计

部编版 25. 古人谈读书说课稿、教学设计——韩愈学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修读万卷书，行万里路。——刘彝 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶读书百遍

2021《古人谈读书》教学反思

《古人谈读书》教学反思 　　《古人谈读书》这篇课文是五年级上册最后一个单元的第一篇精读课文，有着举足轻重的地位。以下为大家分享了《古人谈读书》教学反思，欢迎阅读参考。 　　1、朱熹说：“凡读书，须要读

谈读书之道作文（精选5篇）

谈读书之道作文（精选5篇） 谈读书之道作文（精选5篇） 　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文 ___写的好吗？以下是的谈读书之道作文（精选5篇

《古人谈读书》教学反思11篇

《古人谈读书》教学反思11篇 《古人谈读书》教学反思1　　成功之处　　1.朱熹说:“凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵数遍,自然上口,久远

2022年25.《古人谈读书》集体备课教学设计

名师归纳总结 精品学习资料  - - - - - - - - - - - - - - -课题25. 古人谈读书授课时间1. 会认 4 个生字,会写 9 个字；教学 

《谈读书》(人教版九年级选修) 教案教学设计

《谈读书》(人教版九年级选修) 教案教学设计 《谈读书》(人教版九年级选修) 教案教学设计 教案设计：荆州区楚都中学 潘尔平 教学目标 一、把握文章内容，领会读书的要义。 二、理清作者论证的层次，学习